小學五年級語文閱讀練習題及答案：誰的眼淚在飛

　　當我第一次站在向往已久的黃河壺口，懷著敬畏的心理瞻望她時，我的心被深深震撼了。不是因為她氣勢 磅礴，也不是因為她水聲震天，而是因為古老的母親河如今竟是如此的滿身傷痕。

　　我說我看到了她的心，聽到了她的怨，嘗到了她的眼 淚中浸著的苦。其實你也一樣看得到。那奔騰而過的急流帶走了多少泥沙，她的心就覆蓋了多少失望；那震耳欲聾的呼嘯有多大，她的哀怨就有多沉重；那水有多黃，她的淚水就有多混濁苦澀。

　　為什么連一滴清澈的眼淚都沒有為她留下？為什么陪伴她一路走過的只有黃沙？為什么她的眼淚在飛，而我們視而不見？為什么母親的搖籃中孕育著的不是生命，而是一次次的無情泛濫和將河床步步抬高的危險？我一遍又一遍地問著自己，尋找答案。

　　沒有人會相信，畢竟現實與書中所述簡直是天壤之別。這里哺育了我們的祖先，他們將這美好留給了子孫，然而當兒女 們一次次傷害母親河，一次次 使她滿身溝壑，體無完膚時 ，她震怒了。于是有了自明清以來的黃河的不斷泛濫咆哮，多少人因此而無家可歸，多少人因此家破人亡，多少人因此妻離子散！還記得書中那一群人的背影，洪水沖垮了房屋，淹沒了田地，因此他們只能背井離鄉，那情景是凄慘的，我 看到了他們眼神中流露出來的絕望、 哀傷。但絕望后、哀傷后，我看到的卻依舊是人們的愚昧與貪婪，依舊是人們的我行我素，依舊是亂砍濫伐，依舊是毀林開荒，依舊是……或許母親的震怒只是想讓兒女們醒悟，但結果卻令人失望，帶給人們更多的是對她 的恐懼，還有恨。

　　如今說這些話沒有用，追究誰是誰非更沒有用。我們只有用實際行動表明保衛母親河的決心，該怎么做，人人都會說得悅耳動聽，但重要的是你做到了嗎？

　　母親河會笑著迎接我們的，夾雜著喜悅的淚水。只不過，淚會是晶瑩剔透的，我相信。

　　1、看拼音填字詞。

　　dàng yàng   píng zhàng  pān dēng    bō lán zháng kuò

　　(       )  (       )   (      )    (              )

　　lián mián bú duàn   fàn zhe    qūe fá    shān hú   wú xiá

　　(               )  (     )   (     )   (    )  (     )

　　2、改正下列詞語中的錯別字。

　　欣嘗（ ）--（  ） 飄楊（ ）--（  ） 篷勃（ ）--（  ）

　　期未（ ）--（   ）抄票（ ）--（   ） 以經（ ）--（   ）

　　3、下列句子是用哪種方法說明的。

　　A列數字 B作對比 C 打比方

　　A．最大的鯨有16萬公斤，最小的也有2000公斤。（ ）

　　B．我國捕獲過一頭4萬公斤重的鯨，一條舌頭就有十幾頭大肥豬重。（ ）

　　C．氣從鼻孔噴出來，形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。（ ）

　　D．人站在它的嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭。（ ）

　　4、把下面這個句子用“因為……所以”關聯詞語重新組織，不改變意思。

　　為什么沒有保衛家園，為什么沒有保護一水一木，為什么破壞了這里的和諧，這才是釀成苦果的根源。

　　5、“母親河會笑著迎接我們的，夾雜著喜悅 的淚水。只不過 ，淚會是晶瑩剔透的，我相信。”

　　這一句中，表達了作者（           ）

　　6、本文主要講述了（           ）

　　（1）母親河為什么流淚了（2）人類對母親河--黃河的破壞程度（3）作者非常喜歡欣賞黃河。

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