小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題及答案：西湖的綠

　　西湖勝景很多，各處有不同的好處，即使一個(gè)綠色，也各有不同。黃龍洞綠得幽，屏風(fēng)山綠得野，九溪十 八澗綠得閑。不能一一去說。漫步蘇堤，兩邊都是湖水，遠(yuǎn)水如煙，近水著了微 雨，泛起一層銀灰的顏色。

　　走著走著，忽見路旁的樹十分古怪，一棵棵樹身雖然離得較遠(yuǎn)，卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺，似乎是從樹梢一直綠到了地下。走進(jìn)看時(shí)，原來是樹身上布滿了綠茸茸的青苔，那樣鮮嫩，那樣可愛，使得綠蔭蔭的蘇堤更加綠了幾分。有的 青苔，形狀也有趣，如耕牛，如牧人，如樹木，如云霞；有的整片看來，布局宛然，如同一幅青綠山水。這種綠苔，給我的印象是堅(jiān)忍不拔，不知當(dāng)初蘇公對(duì)它們印象怎樣。

　　在花港觀魚，看到了又一 種綠。那是滿池的新荷，圓圓的綠葉，或亭亭玉立于水上，或宛轉(zhuǎn)靠在水面，只覺得一種蓬勃的生機(jī)跳躍滿 池。綠色，本來是生命的顏色。我最愛看初春的楊 柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來了。荷葉，則要 持重一些，初夏，則更成熟一些，但那透過活潑的綠色表現(xiàn)出來的茁壯的生命力，是一樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡(jiǎn)直好象滿池荷葉都要裙袂飛揚(yáng)、翩然起舞了。

　　1、“怡”讀音     ，部首查字法查     部，除部首外還有      畫，組成本文的 詞語(yǔ)是        ，詞義是        。

　　2、聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)在文中的含義。

　　（l）驚訝- -         （2）贊不絕口--

　　3、給下面句子里帶點(diǎn)的字選擇合適的解釋，把序 號(hào)寫在括號(hào)里。

　　光 ：A．光線，亮；B．光榮，榮譽(yù)；C．景物；D．光滑，平滑；E．完了，一點(diǎn)兒不剩；F．露著；H單，只。

　　（1）．早晨的太陽(yáng)光從破了的明瓦天棚斜射下來。(   )

　　（2）．孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去。(  )

　　（3）．西蒙死了，光留下兩個(gè)孩手。(   )

　　（4）．光吃野菜、草根這些東西不行。(    )

　　4、有的青苔，形狀也有趣，如耕牛，如牧人，如樹木，如云霞；有的 整片看來，布局宛然，如同一幅青綠山水。

　　這一句描述中，作者用（   ）（     ）（     ）（    ）來形容（   ）。

　　5、找出能表達(dá)出文章中心的一個(gè)句子。

　　>>點(diǎn)擊下一頁(yè)查看答案