小學五年級語文閱讀練習題及答案：墨子智斗魯班

　　墨子（約公元前468-376年）， 名翟。傳說為宋國人，后長期居住魯國。春秋戰國時思想家、墨家創始人。

　　墨子自稱"賤人"，曾做過工匠，精通機械，擅長制造戰爭中防御器械。當時，他與著名工匠公輸般（魯班）齊名。傳說墨子曾制做了一個"木鳶"，可在空中連續飛行三天不落。墨子學說樸實無華，主張"兼愛"，提倡刻苦學習，反對不勞而食，是儒家的主要反對派。又主張"非攻"，認為國與國相攻、家與家相奪、人與人相害，是一切社會禍亂之源。

　　辨論，是墨子的特長，他對古代邏輯學做出了重要貢獻。

　　楚惠王準備重新恢復楚國霸主地位，擴軍備戰。他重用著名工匠公輸般即魯班為大夫，公輸般設計制造了一種攻城的工具"云梯"，引起各諸候國的恐慌。

　　墨子聽說楚惠王準備攻打宋國，不顧個人安危，一人來到楚國，求見公輸般。公輸般問："先生有何指教？"墨子說："北方有一人欺負我，想借你的力量殺死他。"公輸般滿臉不高興："這是什么話！"墨子說："我送你十兩黃金 如何？"公輸般一擺手："對不起，我不想殺任何人。"墨子立即行禮："事情并非如此，我聽說楚國造云梯想攻打宋國，宋國有什么罪？楚國土地有余而人口不足，為何葬送不足的去奪有余的呢？寧可犧牲自己國家百姓的生命去奪別國土地，仁義何在？你明知攻宋代價慘重，卻不勸  阻，難道能說你是忠君之人？"

　　公輸般心服口服："先生金玉良言。"于是答應墨子見楚惠王。墨子對楚惠王說："楚國土地遼闊，物產豐富，宋國地少人稀。大王攻打宋國，好比丟了自己的豪華馬車去偷人家破車，自己的華貴衣裳不穿，非偷人家破衣爛衫一樣。您認為合適嗎？"

　　楚惠王無言以對，但又不愿放棄攻宋計劃，說："公輸般已為我造好云梯，取勝絕對有把握。"墨子說"你能攻，我就能守，不信試一試？ "于是解下身上皮帶圍成一圈當做城墻，又請人找來幾塊木板用做守城工具。

　　公輸般也想顯示 一下云梯的威力，于是二人展開了較量：云梯攻 ，則用火箭燒；用車 撞擊城門，則用滾木檑石砸；用地道攻，則用煙熏……。公輸般用了九套攻城方法，墨子都有辦法應對、一一破解，攻城方法用完了，墨子還有許多防守高招末用。公輸般不服："我還有辦法攻你，不過我不說。"墨子答："我也有辦法對付你，我也不說。"楚惠王聽得如云遮霧罩："你們說的啥意思？"

　　墨子說："公輸般的意思把我殺了，就沒人幫宋國守城了。其實我早派三 百學生守城了，他們每個人早已學會我的守城方法，即使把我殺了，楚國也難以取勝。"

　　楚惠王深為墨子的大智大勇所折服："先生說得有道理，請先生捎個口信給宋國，我決定不攻了。"于是，兵不血刃，墨子用他的知慧和膽略，制止了一場戰爭。

　　1、寫出下列詞語的反義詞。

　　獲得（    ） 簡略（    ） 幻想（    ） 透徹（    ）  特殊（    ）

　　2、選詞填空。

　　模糊     含糊

　　（1）老師問小競膝蓋是怎么擦破的，小競不敢直說，就（    ）地回答了老師。

　　（2）"十一"長假我跟著家人去西安玩了一趟，可是回憶起來還是很（    ）。

　　3、修改病句。

　　（1）爸爸從外地新華書店給我買了幾本書籍，我捧起一本，就仔細地瀏覽起來。

　　（2）過生日時，許多親戚還有阿姨姑媽等人全都到齊了，只有舅舅、爺爺沒有趕得上。

　　4、墨子主張："非攻"，認為國與國相攻、家與家相奪、人與人相害，是一切社會禍亂之源。

　　請你從文章中找出相關的描述來。

　　5、把下面的句子改寫成陳述句。

　　寧可犧牲自己國家百姓的生命去奪別國土地，仁義何在？

　　6、仿照例句，用"大智大勇"寫 一個句子。

　　楚惠王深為墨子的大智大勇所折服。

　　7、本文主要描述的是墨子的（        ）

　　（1）精通機械，擅長制造戰爭 中防御器械以及"非攻"的學說主張（2）"非攻"的學說主張（3）強烈的愛國之心。

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