人生是漫漫旅途，教育是慢慢澆灌，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，記住龍應(yīng)臺(tái)的一句話——孩子，你慢慢來(lái)。

　　P.S: 一個(gè)4歲的孩子到底應(yīng)該懂些什么？

　　一位幼兒園老師，認(rèn)真回復(fù)了這一話題，列出幼兒園孩子真正應(yīng)該做的事情的List：

　　他應(yīng)該知道，他總是被完全無(wú)條件地愛(ài)著。

　　他應(yīng)該知道，他是安全的。他應(yīng)該懂得，如何在公共場(chǎng)合、和別人在一起和在突發(fā)的情況下，保證自己的安全。

　　他應(yīng)該知道，誰(shuí)是可以信任的人，如果他認(rèn)為不對(duì)的事情，他可以不做，不管是誰(shuí)讓他做。他應(yīng)該知道自己的人身權(quán)利，而且知道他的家人會(huì)無(wú)條件支持他。

　　他應(yīng)該知道，怎么笑、怎么鬧、怎么搞怪、怎么發(fā)揮想象力。他應(yīng)該知道，即使把天空畫(huà)成橙色，給貓畫(huà)上6條腿都沒(méi)有問(wèn)題。

　　他應(yīng)該知道自己的興趣，并被鼓勵(lì)發(fā)展它們。如果他對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不太感興趣，那么他的父母應(yīng)該意識(shí)到，他在不久的將來(lái)也能學(xué)會(huì)，何不讓他就沉浸在火箭船、繪畫(huà)、恐龍和玩泥巴的世界里呢？

　　他應(yīng)該知道，這個(gè)世界是多么神奇。他應(yīng)該知道，他是多么美好、燦爛、充滿創(chuàng)造力、熱愛(ài)生活、富有同情心。他應(yīng)該知道，花一整天在戶(hù)外做花環(huán)、做泥餅和搭童話屋比練習(xí)拼寫(xiě)要更值得，十分值得。

　　對(duì)應(yīng)于這些內(nèi)容，她還特別提醒了家長(zhǎng)應(yīng)該懂得的東西：

　　每個(gè)孩子學(xué)習(xí)走路、說(shuō)話、閱讀和算術(shù)都有他自己的速度，這跟他將來(lái)學(xué)得有多好沒(méi)有太大的聯(lián)系。

　　最能讓孩子將來(lái)有高學(xué)分的事情，就是給孩子閱讀。不是學(xué)習(xí)卡片，不是練習(xí)冊(cè)，不是多高級(jí)的幼兒園，不是閃亮的玩具或電腦，而是父母每天早上或晚上（或兩者），坐下來(lái)給他們讀精彩的圖書(shū)。

　　成為班里最聰明最有成就的孩子，不一定就最快樂(lè)。我們想給孩子提供幫助，但卻讓他們陷入了跟我們一樣繁雜而充滿壓力的生活漩渦。我們能給他們提供的最大的支持，便是給他們一個(gè)簡(jiǎn)單而無(wú)憂無(wú)慮的童年。

　　我們的孩子應(yīng)該被書(shū)籍、自然、美工和探索包圍，90%的玩具都可以丟掉，但有些東西卻不能沒(méi)有，比如組裝型的玩具（像樂(lè)高和積木）、創(chuàng)意型的玩具（各種手工藝術(shù)材料）、樂(lè)器、扮演角色的服裝、各種各樣的書(shū)籍。

　　他們應(yīng)該自由地探索下面這些事情：當(dāng)我們準(zhǔn)備晚餐時(shí)，他們可以坐在兒童椅上玩豆子（當(dāng)然，得有大人監(jiān)督）；他可以用小鏟子揉面包搗亂，在廚臺(tái)上用刷子玩面團(tuán)，即使弄得到處都是。

　　我們的孩子，最需要的是我們。我們已經(jīng)變得很善于說(shuō)服自己——我們得更關(guān)注自己，甚至把這當(dāng)成一個(gè)借口，讓其他人照顧我們的孩子。雖然我們都需要私人的空間，與朋友聚會(huì)，需要有效休息，需要偶爾放下父母的身份……但孩子更需要父親坐下來(lái)，用心傾聽(tīng)他們的生活，需要母親抽出時(shí)間，跟他們一起做手工，需要我們給他們講故事，和他們一起犯傻……

　　他們需要我們，在春夜里陪他們散步。他們需要我們，一起準(zhǔn)備晚餐——即使這會(huì)讓時(shí)間延長(zhǎng)一倍。

　　他們應(yīng)該了解，他們永遠(yuǎn)是我們心里的第一位，而且我們真心享受和他們一起共度的時(shí)光。