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　　心理規(guī)律十：登門檻效應(yīng)

　　日常生活中常有這樣一種現(xiàn)象：在你請求別人幫助時(shí)，如果一開始就提出較高的要求，很容易遭到拒絕；而如果你先提出較小要求，別人同意后再增加要求的分量，則更容易達(dá)到目標(biāo)，這種現(xiàn)象被心理學(xué)家稱為“登門檻效應(yīng)”。

　　【點(diǎn)評】表揚(yáng)激勵(lì)有技巧

　　在教育中，我們也可以運(yùn)用“登門檻效應(yīng)”。例如，先對孩子提出較低的要求，待他們按照要求做了，予以肯定、表揚(yáng)乃至獎勵(lì)，然后逐漸提高要求，從而使孩子樂于無休止地積極奮發(fā)向上。