二、識記字形

　　（一）出示生字卡片，點學生認讀。

　　（二）采用自己喜歡的方式識記字形。

　　（三）全班交流，老師特別指出：“貓、鴨”的偏旁和字義有關(guān)，貓是動物，所以是反犬旁，鴨子是有羽毛的鳥類，所以是“鳥”字旁。

　　三、練習朗讀兩段韻文。

　　看誰讀得又準、又好。指讀、男、女讀。

　　問：在這兩段中有兩對反義詞，你發(fā)現(xiàn)了嗎？生：大-小，多-少。

　　四、指導書寫

　　“小”有三畫，它的第一筆是豎鉤；

　　“少”有四畫，它的第一筆是豎，不是豎鉤。

　　五、課堂小結(jié)

　　這節(jié)課，你學會了哪些識字的方法？學會了這些生字嗎？學會了哪些反義詞？

　　六、作業(yè)設(shè)計

　　我會填一填。

　　一（   ）牛        一（   ）貓         一（   ）鴨子

　　一（   ）鳥