小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題及答案：李斯特巧薦人才

　　1831年，肖邦從波蘭流亡到巴黎。當(dāng)時(shí)，匈牙利鋼琴家李斯特(     )已是(赫赫有名  默默無(wú)聞)的大人物，而肖邦則只是個(gè)(赫赫有名  默默無(wú)聞)的小人物，(    )他對(duì)肖邦的才華卻深為贊賞。

　　怎樣才能使肖邦在觀眾中(贏  取)得聲 譽(yù)呢？

　　李斯特在演 奏鋼琴時(shí)，往往要把劇場(chǎng)的燈熄滅，以便觀眾能夠聚精會(huì)神地聽(tīng)演奏。李斯特坐在鋼琴前面，燈一熄滅，就悄悄地讓肖邦過(guò)來(lái)代替自己演奏。觀眾完全被琴聲征服了。

　　演奏完畢，燈亮了，觀眾看到舞臺(tái)上坐著的是肖邦，大為驚愕(è)。人們(    )為出

　　現(xiàn)了一顆鋼琴演奏的燦爛新星而高興，(    )欽(qīn)佩李斯特以寬闊的胸懷推薦

　　藝術(shù)新秀的高尚行為。

　　1．你認(rèn)為最適合短文的題目是(    )。(填序號(hào))(4分)

　　①肖邦的演奏    ②鋼琴家李斯特  ③李斯特巧薦人才

　　2．用“\”劃去文中括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~。(3分)

　　3．選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填在文中的括號(hào)里。(4分)

　　因?yàn)?hellip;…所以… …  雖然……但是……    如果……就……  不僅……更……

　　4．用“  “畫(huà)出-個(gè)表示觀眾專(zhuān)心聽(tīng)鋼琴演奏的詞語(yǔ)，再寫(xiě)出兩個(gè)類(lèi)似的詞語(yǔ)。(5分)

　　5．這篇文章主要體現(xiàn)了(  )(6 分)

　　A．李斯特和肖邦都是了不起的鋼琴演奏家。

　　B．鋼琴家李斯特賞識(shí)肖邦的才華，讓他代替自己演奏，以此把肖邦推薦給觀眾，這種樂(lè)于薦 賢、寬厚無(wú)私的品格值得稱贊。

　　C．肖邦的琴聲也可以征服聽(tīng)眾。

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