修改病句復(fù)習(xí)指導(dǎo)

　　例：⑴　我們要用實(shí)際行動(dòng)貫徹推廣普通話的號(hào)召。

　　⑵　在文娛晚會(huì)上表演了精彩的節(jié)目。

　　⑶　這道題最后終于被解答出來(lái)了。

　　⑷　數(shù)學(xué)作業(yè)他都做完了，只剩下最后一道題還沒(méi)算出得數(shù)來(lái)。

　�、伞⌒瞧谔欤�我穿上潔凈的衣服，把臟衣服脫下來(lái)。

　　⑹　既然有天大的本領(lǐng)，也不能驕傲。

　　⑺　大家的眼睛都集中到主席臺(tái)上。

　　1、句子缺少了主要成份。

　�。劾�1：正在仔細(xì)地批改學(xué)生的作業(yè)。］

　　［例2：我們從小講衛(wèi)生的好習(xí)慣。］

　�。劾�3：校園里到處洋溢著歡樂(lè)。］

　　2、句子中多了一些詞語(yǔ)造成成份殘缺。

　�。劾�：經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，使我受到了深刻的教育。］

　　二、用詞不當(dāng)　　這類病句主要有2種類型。

　　1、用錯(cuò)了近義詞。

　�。劾�：紅軍長(zhǎng)征時(shí)期的生活非常艱巨。］

　　2、用錯(cuò)了關(guān)聯(lián)詞。

　�。劾�：雖然我們是為人民服務(wù)的，但是我們有缺點(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。］

　　三、搭配不當(dāng)　　這類病句主要有3種類型。

　　1、句中主要成份不搭配。

　�。劾�：他的寫作水平明顯改進(jìn)了。］

　　2、修飾限制的詞語(yǔ)與中心詞不搭配。

　　［例：農(nóng)民伯伯在山坡上種了許多欣欣向榮的果樹(shù)。］

　　3、一個(gè)詞語(yǔ)和兩個(gè)詞語(yǔ)搭配，其中一個(gè)搭配，另一個(gè)不搭配。

　�。劾�：星期天，我在家里寫了一篇文章和一幅圖畫(huà)。］

　　四、詞序顛倒　　這類病句主要有3種類型。

　　1、主動(dòng)者和被動(dòng)者顛倒。

　�。劾�：集郵對(duì)我特別感興趣。］

　　2、先后發(fā)生的幾件事顛倒。

　�。劾�：氣象小組的同學(xué)記錄并收聽(tīng)了天氣預(yù)報(bào)。］

　　3、修飾限制的詞語(yǔ)用錯(cuò)了對(duì)象。

　�。劾�：在回家的路上，他唱起心情舒暢的歌。］

　　五、重復(fù)累贅　　這類病句主要有3種類型。

　　1、句子中用了相同意思的幾個(gè)詞語(yǔ)。

　　［例：那個(gè)房間非常寬敞得很。］

　　2、修飾限制的詞語(yǔ)與中心詞中的字意思重復(fù)。

　�。劾�：松樹(shù)屹立在陡峭的險(xiǎn)峰上。］

　　3、句子中用了沒(méi)有必要用的詞語(yǔ)。

　�。劾�：那個(gè)三條邊的三角形畫(huà)好了。］

　　六、指代不明　　代詞分為人稱代詞［我、你、他（她、它）、我們……］，指示代詞［這、那、這里、那兒……］和疑問(wèn)代詞［誰(shuí)、哪里］三種，指代不明的病句指的是代詞使用錯(cuò)誤。這類病句主要有2種類型。

　　1、一個(gè)代詞同時(shí)代替幾個(gè)人或物，造成指代混亂。

　�。劾�：劉明和陳慶是好朋友，他經(jīng)常約他去打球。］

　　2、指示代詞和疑問(wèn)代詞誤用。

　�。劾�：哪里有困難，他就出