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語文S版六年級語文上冊《開國大典》教案

2018-08-09 13:13:12     下載試卷     標簽:六年級語文 語文教案

語文S版六年級語文上冊《開國大典》教案

  教學目標:

  1、指導學生默讀課文,理解課文內容,感受中國人民為新中國的誕生而無比激動、自豪的思想感情,并領悟文章按事情的發展順序記述、重點突出、有詳有略的表達方法。

  2、引導學生結合課文內容,體會重點語句所表達的思想感情,能有感情地朗讀課文,并背誦第七自然段。

  3、幫助學生認識“聳、渠、鈕、枳、聶”;會寫“防、聳、旗、擎、渠、鈕、徐、枳、融、司、緩”;理解“典禮、城防部隊、擎、徐徐上升、緩緩、就位、肅立、瞻仰”等詞語。

  4、引導學生進行小練筆,培養學生的合理想象能力和書面表達能力。

  教學重點:

  體會開國大典盛況,正確領會課文的思想感情。

  教學難點:

  引導學生結合課文內容,體會重點語句所表達的思想感情。

  教學要求:

  1、通過引導學生體會重點語句所表達的思想感情,進一步理解課文內容,感受課文思想感情,并領悟文章按事情的發展順序記述、重點突出、有詳有略的表達方法。

  2、能有感情地朗讀課文。

  教學過程:

  一、學習第二部分。

  1、默讀課文,理清典禮過程。

  默讀本段,理一理典禮的過程。

  (宣布典禮開始→奏國歌→升國旗→放禮炮→宣讀中央人民政府公告→閱兵式→群眾游行。)

  簡要敘述開國大典的典禮過程。

  2、通過分析比較,想想哪些場面寫得特別詳細?哪些場面寫得較為簡略?

  (領悟文章按事情的發展順序、重點突出、有詳有略地記敘的寫作特點。)

  (1)教師適時引導

  (閱兵式最能體現開國大典的盛況。受檢閱的部隊有海軍、步兵、炮兵、戰車師、騎兵、空軍,兵種很多。)

  (2)聯系上下文說說句子的含義,體會思想感情。

  理解1“這莊嚴的宣告,這雄偉的聲音,經過無線電的廣播,傳到長城內外,傳到大江南北,使全中國人民的心一齊歡躍起來。”

  (“這莊嚴的宣告,這雄偉的聲音”指的是毛主席的宣布:“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了!”用“莊嚴”和“雄偉”形容這聲音不是一般的聲音,它是非常莊重、嚴肅、雄壯、偉大的,這一宣布具有重大的歷史意義。這聲音“傳到長城內外,傳到大江南北”,說明這一宣告已傳遍中華大地。“長城內外”、“大江南北”指全國各地。“長城”、“大江”代表中國,再用“內外”、“南北”這樣相對的詞語,既表達了全國各地的意思,又使語言非常生動、整齊、有力。“全國人民一齊歡躍起來”,“歡躍”,歡騰跳躍。毛主席的宣布,震動了全中國,使全中國人民感到無比歡快、無比激動、無比自豪,它表明中國人民從此站起來了。聯系下文,課文對天安門廣場慶典的描述,正是“全中國人民的心一齊歡躍起來”的寫照和縮影。)

  看書上插圖:這是董希文的著名紅色經典油畫《開國大典》,形象逼真地再現了毛主席在天安門城樓上宣告新中國誕生了的生動而宏大的場面。

  指導朗讀:把重點詞語表達的感情通過恰當的停頓、節奏、輕重處理用聲音表現出來。

  自己讀、朗讀、齊讀

  指導背誦第七自然段。

  理解2“接著是一個戰車師,各種裝甲車和坦克車兩輛或三輛一排,整整齊齊地前進;戰士們挺著胸膛站在戰車上,像鋼鐵巨人一樣。”

  理解3“歡呼聲蓋過了飛機的隆隆聲”

  (因為人民解放軍的隊伍威武雄壯,它是人民的武裝,是新生的人民共和國的強大安全保障。群眾看到自己的武裝那樣強大,戰士那樣威武,用歡呼來表達自己激動的心情,用喊聲和掌聲表達著對人民軍隊的熱愛之情。)

  理解4“群眾差不多把嗓子都喊啞了,把手掌都拍麻了,還覺得不能夠表示自己心里的歡喜和激動。”

  (是中國人民為中華人民共和國的建立而表達的快樂和激動的心情。呼喊和鼓掌是表達高興和激動心情的形式。嗓子喊啞了、手掌拍麻了,說明了人們心情歡快、激動到了極點。表達了人民群眾對人民子弟兵無比信賴和無比熱愛的思想感情。)

  想象描繪的畫面,帶著體會到的情感自由讀,感受人民群眾的心情。(激動、興奮、喜悅)

  朗讀(自豪,揚眉吐氣)

  4、體會寫作方法:描寫人民群眾的心情,課文用了哪些方法?

  比喻:排山倒海的掌聲;轟雷似的掌聲。排比:四個“傳到”。體會排比氣勢,朗讀排比句。

  二、學習第三部分

  1、齊讀第三部分。

  思考:從這一部分中,你讀懂了什么?

  (晚上九點半游行隊伍才完全走出了會場,典禮持續時間長。)

  (“兩股紅流”指的是人民群眾的隊伍,舉著燈籠、火把游行,游行隊伍一片火紅,所以用“紅流”代表游行隊伍。)

  (“光明充滿了整個北京城”中的“光明”除了講光亮外,還可以象征人民解放了,擺脫了黑暗社會的統治,前途一片光明。)

  2、指導感情朗讀,深化理解

  三、總結全文

  四、小練筆

  寫一段話:1949年10月1日,我站在天安門廣場上……

  五、布置作業

  有感情地朗讀課文。

  板書設計:

  開國大典

  熱愛、激動、自豪

  按事情的發展順序宣布典禮開始→奏國歌→升國旗→放禮炮

  重點突出→宣讀公告→閱兵式→群眾游行

來源:網路資源

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