單元名稱：遺跡

　　教材分析：本單元以“遺跡”為主題，這五篇課文旨在引導學生走進歷史、體悟悠久、燦爛的中華文化，引發(fā)學生對古老華夏文明的關注，理解和熱愛。前三篇是精讀課文，后兩篇是拓展閱讀，綜合活動的任務是考察名勝古跡，寫考察報告，召開報告會。本單元突出特點：課文表現(xiàn)形式豐富多樣。

　　單元教學目標：

　　1.讓學生通過課文了解祖國的遺跡，領略祖國風光，感受五篇課文表現(xiàn)形式的豐富多樣，引導學生走進歷史，體悟悠久、燦爛的中華文化。

　　2.學會利用多種途徑獲取信息，培養(yǎng)收集、處理信息的能力，能大膽地對事物做出判斷，并提出自己的觀點。

　　3.引發(fā)學生對古老華夏文明的關注和理解，激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情。

　　教學重難點：應該定位可讓學生讀明白上下聯(lián)分別從哪些方面贊美長城，思考上下聯(lián)為什么這樣對。

　　為抓住這一重點，老師在教學時，首先，讓學生課前搜集有關長城的資料，課堂上引導學生交流資料。其次，要鼓勵學生充分地自讀自悟，在理解基礎上，有感情的朗讀，老師要注意指導朗讀語氣由舒緩到激昂，斷句及頓挫可作適當指導，不必過分強調。本課教學的難點是：了解對聯(lián)的形式特點。

　　單元教學安排：

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