北師大版四年級上冊《散落的鈔票》語文教案課時一
教學(xué)目標(biāo)：
1.自主學(xué)會本課的生字新詞。
2.理解課文內(nèi)容，體會課文按事情發(fā)展的先后順序?qū)懽鞯乃悸贰?br />
3.引導(dǎo)學(xué)生從人物的動作、神態(tài)、語言去感悟人物的內(nèi)心世界，并有感情地朗讀課文
4.引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識金錢，樹立正確的金錢觀。
重點難點：
引導(dǎo)學(xué)生從人物的動作、神態(tài)、語言去感悟人物的內(nèi)心世界，從幾組相對的詞語描寫中，體會人間真情互助的可貴和可敬。
教具準(zhǔn)備：
生字卡片 小黑板
教法學(xué)法：
導(dǎo)讀法
小組合作交流法
教學(xué)過程：
第一課時
一、創(chuàng)設(shè)導(dǎo)入 揭題質(zhì)疑
1.板書課題，齊讀。
2.質(zhì)疑：讀了課題你想知道什么？
二、初讀感知 自主學(xué)習(xí)
1.自由輕聲讀課文，讀準(zhǔn)字音。
2.指名讀課文，師生共同評議，是否讀得正確流利。（如達(dá)不到這一要求，須繼續(xù)朗讀）
3.默讀課文，想一想，主要講了一件什么事？課文是按什么順序?qū)懙模拷o各部分列個小標(biāo)題。
4.同桌交流。
5.反饋。
課文是按事情發(fā)展的先后順序?qū)懙模饕獙懥嗽谝粋�地鐵站眾人撿拾散落的鈔票、物歸原主的故事。掉錢――撿錢――錢歸原主
三、合作探究 精講點撥
（一）起因。
剛才大家在質(zhì)疑時提出了“鈔票為什么散落”這個問題，作者在文中告訴我們了嗎？是課文的哪個自然段告訴我們的？
1.指名讀第1、2、3自然段，想一想，這一段都告訴我們什么了？
2.指名回答。
時間：國慶長假
地點：地鐵站
人物： “我”和立明
原因：人多擁擠
四、作業(yè)。
1、熟讀課文。
2、讀寫本課的生字、新詞。
