小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞常用意象寓意：鴻雁

　　意象是鑒賞詩(shī)歌的最基本而又最重要的審美元素。抓住了意象也就把握了詩(shī)歌的意境、風(fēng)格及作者蘊(yùn)涵其中的思想感情。所以了解意象的特殊寓意，是讀懂作品的關(guān)鍵。下面這些意象就常含有不同的寓意。

　　鴻雁--蘇武牧羊時(shí)曾把書信縛在雁足之上帶回祖國(guó)，這就是人們常說(shuō)的“鴻雁傳書”。所以“鴻雁”常借指書信，表示盼望、惦念外出之人的音訊，傳達(dá)思念之情，也表達(dá)游子漂泊思鄉(xiāng)之情；因大雁總是結(jié)隊(duì)遷徙，途中常掉隊(duì)的孤雁，詩(shī)人常用“孤雁”“孤鴻”“斷鴻”來(lái)喻人，表達(dá)或孤獨(dú)、或孤高、或受盡迫害等情感。南朝樂(lè)府民歌《西洲曲》：“憶郎郎不至，仰首望飛鴻”，“望飛鴻”就是盼望書信的意思。李清照詞云：“雁字回時(shí)，月滿西樓”、“雁過(guò)也，正傷心，卻是舊相識(shí)。”大雁沒(méi)帶來(lái)盼望已久的書信，引起了女詞人無(wú)限的思念。

　　以上意象經(jīng)過(guò)歷代詩(shī)人創(chuàng)造，已成為具有普遍意義的典型意象，具有相對(duì)穩(wěn)定的感情色彩。但也不能一概而論，如王之渙《登鸛雀樓》中的“夕陽(yáng)”并不凄涼，而是表現(xiàn)詩(shī)人激昂的情懷。“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”“池塘生春草園柳變鳴禽”中的柳就絲毫沒(méi)有惜別傷懷之意。所以具體詩(shī)歌還應(yīng)具體分析。