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小學(xué)語文說明文閱讀練習(xí)題及答案:大自然的語言(2)

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2018-09-09 17:56:36

智能內(nèi)容

  16.(1)“沉睡”和“蘇醒”兩個動詞運(yùn)用擬人的修辭,生動形象地展現(xiàn)了種春回大地、生機(jī)勃發(fā)的景象。

  (2)“次第”貼切地表現(xiàn)了春回大地時各種花兒開放的次序,渲染了春天萬物復(fù)蘇的氣息.“翩然”寫出了小燕子的活潑伶俐,使春天充滿活力的特點(diǎn)更加具體鮮明。(每小題2分,共4分)

  17.“許多”是指“很多”“大部分”的意思,表示數(shù)量和范圍的限制,但不表示是全部,在這里“許多”說明古代流傳下來的農(nóng)諺中有很多與物侯知識有關(guān),但不是所有古代流傳下來的農(nóng)諺都“包含了豐富的物侯知識”.若去掉“許多”,就與事實(shí)不 相符.“許多”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性.(2分)

  18.是指物候觀測的手段和物候觀測的數(shù)據(jù)對農(nóng)事活動的重要意義。(2分)

  19.(1)說明方法 :舉例子.

  作用:通過列舉桃花開、燕子來對應(yīng)植物的生長榮枯,動物的養(yǎng)育往來等自然現(xiàn)象的實(shí)例,具體形象地說明了物 候?qū)W的內(nèi)容和目的,即:通過物候?qū)W“了解隨著時節(jié)推移的氣候變化和這種變化對動植物的影響”。

  (2)說明方法:作比較。

  作用:通過把物候觀測儀器與氣象儀器相比較,從而突出了物候觀測使用的是活生生的生物作為物候觀測儀器的特性。

  20.作者從“首先”“此外”“還可以”“也可以”幾個方面用由主到次的邏輯順序,說明了物候?qū)W的研究對于農(nóng)業(yè)以及山區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要意義。

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