小學語文說明文閱讀練習題及答案：嗚呼，未來的CEO

　　①CEO，一個時髦的名詞，中文意思即為首席執(zhí)行官。上世紀60年代，美國人在治理公司結構時出現了這一新名詞。首席執(zhí)行官為一種高級職務名稱，是在一個企業(yè)中負責日常事務的最高執(zhí)行官；所以，又可稱為行政總監(jiān)。隨即，這個名稱漸漸在全世界流行。終于，也來到了中國。CEO，多么神氣、多么耀眼、多么氣派，而且是英語的叫法，在我們周圍的一些企業(yè)，尤其是公司，那就意味著最頂級的上司和最有實權的人物了。

　　②不料，這么一個周身閃耀金光的名詞，成為一些人誘惑兒童家長的釣餌。

　　③兒童CEO培養(yǎng)學校、少兒CEO培訓中心……那可真是撲面而來、應接不暇。這些學校幾乎都有一個聳人聽聞的口號：您把孩子交給我們，我們將還給您一位未來的領袖！我很想知道這樣的學校也罷中心也罷，究竟會怎樣塑造一個未來的領袖未來的CEO呢？課程表上有馬術、高爾夫、橄欖球，還有戰(zhàn)略研究、戰(zhàn)術研討、管理學、厚黑學和三十六計。我有些明白了，所謂的CEO教育，就是讓孩子們玩國外貴族們玩的東西、學習各種進攻與守衛(wèi)的手段或謀略。這種學習，真的適合中國孩子嗎？

　　④那些體育運動，對孩子來說足夠安全嗎？在孩子心智還沒發(fā)展成熟的時候就接觸那些爾虞我詐的韜略，對孩子真的好嗎？其實，社會上好多類似的學校，瞄準的就是家長的錢袋。各種語數外歷史地理物理化學的補習，那是第一步，張掛起“同步”的旗幟，揚言“成績不進步退還學費”；其次，那就是種種興趣班。不是說要素質培養(yǎng)么，那好，種種樂器種種美術種種體育全面開花。最新穎的，就是用未來作誘餌，讓家長們的心不動也要動。

　　⑤面對兒童教育的這種亂象，我不由得想起宋代大詩人蘇東坡的一句名言：“人各有才，才各有小大。大者安其大而無意于小，小者樂其小而無慕于大。”蘇大詩人還進一步指出，應“是以各適其用而不喪其所長”。通曉而明白的話語，我覺得仿佛就是針對我們今天所言，而且還一針見血。家長們都期望自己的孩子往大里去，而且是越大越好，但是這適合每一個孩子嗎？

　　⑥那些胡亂開價、名稱往大里起的所謂培訓、教育、學校，說穿了就是迎合了一些家長“不能輸在起跑線上”的脆弱心理。

　　⑦中國傳統教育從一開始就著手人文教育，培養(yǎng)人文精神，要求有開闊的視野和處事能力。也許，這些才是教育、尤其是兒童教育的根本。而那些花里胡哨、名目繁多的什么什么領袖、CEO教育，說到底，最后給予孩子的又有些什么？

　　14、第一段中“，也來到了中國。”橫線上應填的關聯詞是（ ）（2分）

　　A.于是 B.因此 C.所以 D.終于

　　15、聯系上下文，第五段中加點詞“亂象”是指(用自己的話概括)（3分）

　　16、從全文看。所謂CEO教育之所以盛行的原因是（6分）

　　17、下列內容理解不正確的一項是（ ）（3分）

　　A.“CEO”、“最高執(zhí)行官”、“行政總監(jiān)”的意思一樣。

　　B.應對CEO教育亂象就是重新回歸傳統教育形式。

　　C.應用蘇東坡的名言是為了強調人各有才、各適其用。

　　D.那些胡亂開價的所謂CEO教育，最終目的就是斂財。

　　18、第三段劃線句“所謂的CEO教育，就是讓孩子們玩國外貴族們玩的東西、學習各種進攻與守衛(wèi)的手段或謀略”。你覺得這類學習有無必要，請簡述理由。（4分）

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