更大的開放性是重要的，因為雖然21世紀的孩子們表達得非常清楚。“我的五歲孩子是不是只是把房子綠化了？”孩子們并不總是在我稱之為什么真正困擾他們或他們的生活“第二個家庭”：同齡人群體，流行文化和互聯(lián)網(wǎng)。通過高中戲劇，恐懼或擔憂了解學前教育的具體細節(jié)，使得能夠引導孩子度過日益嚴峻的學術(shù)和社會世界的權(quán)威家長會產(chǎn)生深遠的影響。畢竟，信息就是力量，知道如何與孩子自然交談，就像一個如此痛苦地向父親說的那樣，“讓我覺得你真的很在意。

　　介于兩者之間。你最后一次與孩子進行了良好的交談，你在做什么？我知道答案：走路或開車上學，一起烘焙，洗澡時間，當然還有就寢時間。這些時間和活動放松了舌頭，因為父母和孩子沒有看對方。事實上，我們處于平行的位置。我們大多數(shù)人認為談話應該是關(guān)于深層關(guān)系的，但是孩子們實際上在做其他事情的過程中開放，在我稱之為生活的“中間人”。

　　創(chuàng)造談話儀式。觀察孩子的會話風格。你已經(jīng)聽說過學習或注意風格，但我們的孩子有硬連線的會話風格，并沒有太大變化。一個孩子可能是一個活潑的早晨說話者。在公共汽車抵達之前，另一個人幾乎沒有人，但放學后，這是一場無拘無束的戲.. 你的一個孩子喜歡來回反復，另一個需要以較慢的速度說話，三分之一的人不能容忍問題。開放的關(guān)鍵是不改變不可改變的東西，而是改變自然時間和談話方式。建立我稱之為“談話儀式”的人：在晚上并排開車或停機15分鐘可能就是你需要的所有連接。

　　做一個人。用真實的情感回應你的孩子。不要反應過頭，但也不要成為治療師。當孩子們非常年輕，不安或生病或害怕時，點頭，指定感情，反思是非常好的。但是對于日常跟蹤我們需要與他們的生活保持聯(lián)系，最好像真實的人一樣回應。“你在開玩笑嗎，邁克爾對Earnest 做了什么？”“我喜歡你對Jenny所說的話，它觸動了我的心。”畢竟，真的沒有真正的回應讓你想要分享更多嗎？

　　鼓勵情感素養(yǎng)。幫助您的孩子講述故事。我們專注于學術(shù)，但我們的孩子也需要具備情感素養(yǎng)，能夠從頭到尾講述一個故事。當一個人能夠?qū)⑦@些問題表達給另一個人并且人們一起找到解決方案時，問 我知道，孩子們需要很長時間才能達到目的，必須遵循時間表。但是減速兩分鐘才能提出行動問題：“誰在那里？他們說了什么？接下來發(fā)生了什么？“這些有助于您的孩子聽到并表明您對整個故事感興趣。

　　細節(jié)很重要。注意膚淺。“你在自動售貨機下丟了幾個小時。他們在哪一年？“經(jīng)常引出真正的獨家新聞。“我當時正在自動售貨機上，因為我覺得午餐時沒有人會跟我說話。”小孩子住的地方很小; 當我們深入研究更深層次的感受時，他們會感到害怕，就像“這讓你感覺如何？”所以，承諾膚淺，往往是微不足道的事情會導致真正發(fā)生的事情。

　　結(jié)語：給出建議。這很難相信，但我們早熟的21世紀各個年齡段的孩子仍然渴望方向。在故事發(fā)生之后，在你做出回應之后，然后一起討論你的孩子下次如何處理這種情況。問她的想法，不要害怕給你。盡量不要講課，并注意那些持續(xù)太久的微妙信號。保持簡短，用你的生活智慧來指導。