小學(xué)六年級(jí)作文：我的“老”朋友

　　倪萍老師曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一本書(shū)，名字叫《姥姥語(yǔ)錄》。我曾經(jīng)專門(mén)去書(shū)店買(mǎi)過(guò)，只可惜早就沒(méi)有賣(mài)的了。但幸運(yùn)的是，在電視中，我聽(tīng)到過(guò)許多人朗讀書(shū)中節(jié)選的部分，每當(dāng)聽(tīng)到動(dòng)人的朗誦，我就感慨良多，自然而然地就會(huì)想起我的姥姥。

　　姥姥很疼我，和我無(wú)話不談，她是我的“老”朋友，我們算得上一對(duì)忘年交。

　　可是，姥姥在前幾年就去世了。姥姥去世前，我并沒(méi)有感到姥姥對(duì)我有那么重要，她把全部的愛(ài)都給了我，而我卻覺(jué)得是自己“害死”了她。

　　那是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，小鳥(niǎo)歡快地唱著歌，蝴蝶快樂(lè)地跳著舞，而姥姥卻病得很?chē)?yán)重，生命垂危。很長(zhǎng)時(shí)間，我每次去看她的時(shí)候，她都是無(wú)力地躺在床上，臉色蒼白，姥姥為什么會(huì)這樣呢？后來(lái)，聽(tīng)大人們說(shuō)是姥姥的病有許多年了，她怕花錢(qián)，瞞著大家，拖到現(xiàn)在已經(jīng)病入膏肓，沒(méi)辦法治療了。

　　我和媽媽又來(lái)到了姥姥家里。姥姥只吃了一點(diǎn)東西，就靠在床頭上半閉著眼睛。我偎在姥姥的旁邊，想和姥姥說(shuō)幾句悄悄話，可是姥姥卻無(wú)力回答我，只是喃喃地說(shuō)：“活著真好啊！活著真好啊！你要好好學(xué)習(xí)，注意身體，好好活著。”我不太明白，只是不住地點(diǎn)著頭。臨走的時(shí)候，姥姥讓我倒了好幾杯水，放在床頭，我以為姥姥口渴了，什么也沒(méi)想就給她倒了。現(xiàn)在想想，那時(shí)的我真傻，竟然沒(méi)有從姥姥的話中聽(tīng)出一些話外之音。

　　第二天再見(jiàn)到姥姥，是在醫(yī)院里，已經(jīng)昏迷。聽(tīng)舅舅說(shuō)，我們走了之后沒(méi)多大一會(huì)兒，渾身難受，讓村里的醫(yī)生看了一下，醫(yī)生說(shuō)應(yīng)該沒(méi)什么問(wèn)題。隨后，送到醫(yī)院，醫(yī)生檢查了一下說(shuō)姥姥胃里有許多藥片沒(méi)有消化。聽(tīng)了舅舅和媽媽的對(duì)話之后，我就愣住了，難道姥姥生病和我有關(guān)？是不是用我倒的水吃的藥？我真是個(gè)不“孝“子孫啊！

　　過(guò)了一天，姥姥終于醒來(lái)，我哭著對(duì)姥姥說(shuō)：“對(duì)不起，姥姥！真的對(duì)不起！我不應(yīng)該給您倒水的。”姥姥艱難地笑了笑，說(shuō)：“不怪你，孩子，別哭了，是姥姥自己不想活了！我以后不能再做你的‘老’朋友了！”

　　聽(tīng)了姥姥的話，我的淚水奪眶而出，拉著姥姥的手說(shuō)：“你會(huì)好起來(lái)的！我們還要做好朋友呢！”我捧著姥姥瘦弱的手，貼在我的臉頰，感受到那枯瘦的手里傳遞來(lái)的溫暖。姥姥的手動(dòng)了動(dòng)，替我擦去眼角的淚水……

　　我們?cè)卺t(yī)院待到很晚，姥姥的情況有所好轉(zhuǎn)，我才跟著大人們離開(kāi)。可是，誰(shuí)知道這竟然是和姥姥見(jiàn)的最后一面。當(dāng)天深夜，姥姥病情突然惡化，永遠(yuǎn)地“睡著”了，我的“老”朋友永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我……

　　姥姥，對(duì)不起，真的對(duì)不起！請(qǐng)您原諒我，我不應(yīng)該給您倒水，讓你吃藥的，您對(duì)我這么好，我卻害了您。今生無(wú)法報(bào)答您的關(guān)愛(ài)，來(lái)世我們還做好朋友。

　　好嗎？我親愛(ài)的姥姥。

　　(山東省泗水縣濟(jì)河街道珍珠泉小學(xué)六年級(jí)Rain)