答案：

　　17．（1）綠色的谷和清澈澗水里的花瓣。（2）我與小山居者凱凱相遇的畫面。

　　18.“清瘦”這里用來形容去年的秋天，是運用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出了秋天的山之蕭瑟景象，從而反襯出春天山上的豐盛之美。“退潮”這里是寫白絨絨的蘆花海，運用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出了秋天時蘆花繁茂和美麗，像白色的浪花一般，而到了春天，滿山是綠色，通過這樣的顏色對比，更加突出了作者對春天的喜愛。

　　19．春天的時候我們人類應該到大自然中去學習。

　　20．（1）通過小女孩凱凱對春的反應和大自然景物的照應來襯托出春的美妙。（2）通過小女孩的話，自然引出作者的觀點“春天我們該到另一所學校去念書的”。（3）小女孩的純樸快樂就像春天一樣美好。（4）小女孩的年紀就正處在人生中的春天。（5）小女孩讓作者想起了自己小時候春天的故事。

　　21．（1）運用了多個疑問句和反問句。多個疑問句連用表現了作者聯想的過程，構成了懸念，使讀者被帶領吸引著往下讀，引出了下文寫童年自己，表現了作者對春天的無比喜愛之情。（2）緊接著是幾個反問句，回憶了童年對自己春天的生活，非常強烈地表達了對江南的懷念，對童年的追憶，對母親的愛。（3）最后又是兩個疑問句，表現了作者對童年不再的悵然若失之情。