北師大版五年級語文上冊第一、二單元知識點：課文內(nèi)容

　　1、《天馬》 1983年，我國旅游局確定以“天馬”作為中國旅游的圖形標記。

　　②、用這個中外馳名的古代藝術(shù)品作為中國旅游的圖形標志是頗有象征意義的：歷史悠久的文化古國——中國，正在騰空飛速前進。

　　③、“不敢肯定”“至少”“在當時”這些詞語的表達都相當準確，同時也傳達給讀者一種細致負責的態(tài)度。

　　④、“天馬”的外形特征按照從整體到部分的順序

　　2、《古詩二首》 比較它們都有什么不同？ 《房兵曹胡馬》（唐）杜甫。作者刻畫了雄健之馬。前四句都在描寫馬的形態(tài)雄健，是實寫。后四句是虛寫，馬的精神。有這樣的好馬，當然可以橫行萬里為國立功，表現(xiàn)出詩人的志向。

　　②、《馬詩》（唐）李賀 描寫的是清冷大氣的場面，寫出了靜態(tài)中的馬的蒼勁有力，通過“何當金絡腦，快走踏清秋”表達了詩人想要實現(xiàn)理想的迫切心情。

　　3《鞏乃斯的馬》

　　①、描繪夏日暴雨下鞏乃斯草原上馬群奔跑的壯觀場面，感受到馬的生命活力與人對自由境界的向往的融洽。

　　②、課文第二自然的比喻句主要是第三句話，把奔馳的駿馬比做尖兵；比做大將；把大喊大叫的聲音比做小石片跌進奔騰喧囂的大的河的聲音。

　　4、《雅魯藏布大峽谷》 “最”的含義極限，沒有可超越的。說明程度極深。“非常”也是程度深，但不是極限。課文連用7個“最”，反復強調(diào)極限的目的是為了更好地說明這一景觀的神奇之處。

　　5、《浙江潮》

　　①、開頭一句“浙江之潮，天下之偉觀也。”總領全文，點示題旨。最后引用楊誠齋的詩句“海涌銀為郭，江橫玉系腰。”概括上文，首尾呼應。

　　②、描寫形與色運用比喻手法“僅如銀線”“玉城雪嶺”。描寫聲勢則在比喻之外，又運用了夸張的手法“際天而來”“如雷霆”“吞天沃日”。形、色、聲、勢四方面由遠及近。

　　6、錢塘江大潮，自古以來被稱為“天下奇觀”是按照（潮來前、潮來時、潮來后）的順序?qū)懗鲥X塘潮奇特壯觀。

　　②、寫的有序：潮來時從遠“一條白線”到近“萬馬奔騰”，聲音由弱“悶雷滾動”到強“山崩地裂”。

　　7、《紅樹林》 介紹海南瓊山的海上奇觀：遠觀：海上奇觀（雄偉壯麗），近賞：海上世外桃源（幽靜神秘），繁殖：“胎生”(隨處生長)，精神：奉獻精神的衛(wèi)士

　　②、“一株株紅樹縱橫交錯，褐紅色的樹干彎彎曲曲，盤根錯節(jié)，形成一座座立體柵欄，支撐著碩大的樹冠”。