小學語文記敘文閱讀練習題及答案：總與一縷炊煙有關

　�、賹懴逻@題目，我仿佛看到母親從一縷炊煙中走出來，用樹皮般粗糙的雙手，拍打掉衣服上的灰塵，拂理凈發叢里的草渣。然后靜默在老屋的矮檐下，像一只窩旁守候的老鳥，若有所待地張望著村前的小路

　�、跁r間往往是黃昏，彩霞滿天，或傍晚，薄暮冥冥。父親還在田地里勞作，我和妹妹走在由學�；丶业穆飞�。而那時，最迫切的意愿，便是能望見自家屋頂上的炊煙。那混著濃濃的柴草香、飯萊香的炊煙啊，就像抒情的花朵，在天空開放，并且歌唱。那甜暖的香，再遠，也能燦亮我們的眼睛和臉龐。

　�、勰赣H等飯熟了，就在夕光薄嵐里，在幾縷炊煙的余燼中，默默地守望著。有時，也柔柔地喊一聲：吃飯了噢。

　　④其實，母親所能煮的，往往也只是飯而已。自每年三月下秧，到八月新谷入倉，這段漫長的青黃不接的日子，一天三頓，翻來覆去的，都只是紅苕稀粥，或稀粥紅苕。有時，我就忍不住要沖母親撒氣：又是紅苕稀粥，又是紅苕稀粥！

　�、菝康竭@時，母親總是默然無語。黯淡瘦削的臉上，隱現著一絲愁苦和訕然，仿佛她真是不該煮出這樣的飯食。偶爾，能聽到母親和父親焦苦的嘆息：這日子，哎，真是虧了娃們。聲音很低，很低，卻沉重如石地砸在我心坎兒上。那時，我才知道，母親除了如我們一樣饑餓外，還承忍了更難以言說的痛苦。

　�、蕃F在想來，也真是難為了母親。那還是大集體時候，父親體弱多病，不能干重活，便習了理發、補鞋的手藝，常常走村串戶去掙錢。掙了錢，交給隊里，由隊里核算工分、口糧；可是，父親常常是掙不夠工分的。

　�、吣赣H就只好更累了。除縫連漿補，灶火炊飯，洗鍋涮碗外，還得風來雨往地忙活隊里。母親很能干，手腳利索，能掙工分換回一些糧食。雖是如此，糧食卻仍不夠吃。

　�、喑燥垥r，母親總是先給我們盛上滿滿一大碗，再舀自己的。飯桌上，母親也總是坐在靠近灶屋那掛角（方桌的四角）的位置上。捧了碗，慢騰騰地舉箸援筷，似乎在品嘗美味，又似乎難以下咽。

　　⑨那神情里，滿是瑟縮，遲疑。每看到父親或我們的碗空了，便搶著去給我們添飯。倘若鍋里也沒了，臉上就又是一絲愁苦和訕然，沉重得令人至今難忘。后來我才明白，母親那殷勤得有些夸張的舉動里，更多的，卻是謙卑和愧疚；為她作為母親卻不能煮出更多更好的飯食，喂飽她的孩子。

　�、猬F在，母親偶爾到我這兒來。吃飯時，仍瑟縮而謙卑地坐在掛角的位置。舉箸援筷間，也滿是小心翼翼。起初還以為是客氣，或不習慣。多次讓她坐在正位上，說，一家人，用不著那樣的。不一會兒，她又不自覺地移到了掛角的地方。我才知道，這習慣，跟那時的生活有關，改不了了。便忍不住嘴里發苦，心里發灰，有一種懊然復悵然的感覺，拂之不去。

　��？那時，母親只有過年時最快樂。記得每次煮年夜飯，母親總是風風火火地進進出出，嘴里卻悠閑地哼著歌兒。飯菜終于上桌了，母親便會興奮地宣布：開飯羅，開飯羅！在我們敞開肚子，盡情吞嚼母親做的豐盛飯菜時，母親總是很少動筷，凝望著我們喃喃地說：真想天天都能這樣！

　��？終于能夠天天都那樣了。我和妹妹，卻不能天天都吃到母親做的飯菜了。我到外地求學了，然后工作了，成家了。妹妹也到異鄉打工，然后出嫁了。

　�。磕赣H仍在老家，里里外外地忙碌著，一日三餐地灶火炊飯。我們偶爾回家，母親總要親自下廚忙乎。飯菜豐富多了，母親臉上，卻依舊常有黯淡和訕然。父親來信講，你媽每頓飯都要念叨，不知娃們吃飯了不；家里殺了豬，心舌肚都留著，你媽問你們啥時能回來吃。

　��？讀信，我的鼻子就酸酸的，喉嚨里也又澀又堵。那時，我才明白了兒行千里母擔憂這句話的深刻含義。我其實知道，自古以來的母親，都是這樣的良善，慈藹，無私。只是，我不無遺憾地發現，這種傳統的母親，在我們的生活里，已是越來越少。

　��？一代慈藹而偉大的母親，或許從此就將漸漸地消失了罷。意識到這一點，我不禁為我們的后人，感到深深的悲傷和徹骨的絕望。又見炊煙升起每聽到這歌聲，都恍惚覺得，有一縷縷綿纏的炊煙，在眼前裊裊地飄升起來，與夕陽、晚霞、風和過去的歲月融在一起。那淡藍淡藍的煙里，滿是最平常的人間氣息，樸素、溫暖而芳香，叫人莫名地感動，惆悵。眼睛里，也禁不住一陣灼痛、潮潤，仿佛正被那煙火熏燎著。

　��？依稀看見，我蒼老而慈藹的母親，正站在老屋的矮檐下，站在一縷縷炊煙的背景中，遠遠地望我，暖暖地喊我。

　��？那炊煙，我想，該就是母親生命的光束了。而它，我知道，也正是我生命之流的初源。

　　1．作者幾次寫了母親的訕然，這樣寫有什么作用？（3分）

　　2．從內容和結構上分析第①段的作用。（4分）

　　3．本文語言蘊涵豐厚，生動貼切，富有表現力。請賞析第②段中兩個畫線的語句。（每小題2分，共4分）

　�、倌腔熘鴿鉂獾牟癫菹�、飯萊香的炊煙啊，就像抒情的花朵，在天空開放，并且歌唱。

　�、谀翘鹋�的香，再遠，也能燦亮我們的眼睛和臉龐。

　　4．聯系全文，談談你對第？段畫線句子的理解。（4分）

　　一代慈藹而偉大的母親，或許從此就將漸漸地消失了罷。

　　5．下列對文章的品鑒，不正確的一項是（ ）（3分）

　　A．文章第？-？段卒章顯旨，點明了寫作目的，揭示了文章中心，升華了作者的情感。

　　B．以總與一縷炊煙有關為標題，表明文章寫作的是與炊煙有關的人和事，有揭示內容和主題的作用；還能引起讀者的思考，激發閱讀興趣。

　　C．本文運用了敘述、描寫、議論、抒情多種表達方式，刻畫母親形象，抒寫作者對生活的思考和感悟。

　　D．文章以母親從炊煙中走出開頭，又以母親站在炊煙中喊我結尾，兩個實景首尾呼應。

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