答案

　　1．答案示例：

　　①魁梧奇偉，沉默寡言

　　②戰勝了生活的坎坷，成就了偉大的抱負

　　③在西安與冼星海相見

　　2．答案示例：

　　①聽《黃河大合唱》之后，“發生崇高的情感”。

　　②能寫出具有“偉大的氣魄”作品的冼星海是怎樣一個人。

　　3．答案示例一：

　　作者先寫聽《黃河大合唱》和看《冼星海作曲圖》，從側面表現出冼星海的氣魄和神韻；然后再正面寫與冼星海的見面，通過對他滔滔不絕談吐的描述以及“要寫，還得會中國來”的語言描寫，表現了他熱情開朗的性格和熾熱的愛國情懷。文章正面描寫與側面描寫相結合，使冼星海這一形象生動而感人。

　　答案示例二：

　　作者雖與冼星海只見過一面，但印象深刻。作者詳細記述了這次見面的情形，描寫了冼星海滔滔不絕的談吐，計劃寫《名族交響樂》的創作激情，以及“要寫，還得回中國來”的鏗鏘話語，在對人物的描寫中，生動地刻畫了一個熱情開朗、才華橫溢、充滿愛國情懷的音樂家形象，給讀者留下了深刻的印象。