人教版四年級上冊《小木偶的故事》語文教案

　　【教學目標】

　�。薄⒄�確、流利有感情地朗讀課文。

　�。病⒆x懂課文內容，了解故事所蘊含的道理。

　�。场⑴囵B獨立閱讀能力。能根據故事情節展開聯想，續編故事。

　　【教學重點】

　　了解故事所蘊含的道理，續編。

　　【教學難點】

　　提高閱讀能力。

　　【教學時間】

　�。闭n時。

　　【教學過程】

　　一、揭題

　　讀課題，看了課題，你想知道什么？今天請同學們自己來讀懂這篇課文。

　　二、回憶學法、自學課文

　　想想讀懂一篇文章的步驟是什么？

　�。薄⒔柚�拼音、讀通課文。

　�。病⒆x課文，了解課文內容。

　�。�、圍繞問題讀課文，理解課文。

　　４、感情朗讀，談體會。

　　三、反饋

　　１、同桌互讀。

　�。病⒊樯�讀，檢測讀音。

　�。�、說：小木偶身上發生了什么事？

　　４、談體會：

　　從課文的最后一句話，你體會到了什么？ （學生自由說。）

　　四、熟悉故事情節

　　１、分角色讀課文。

　�。�、分角色表演。

　　五、拓展訓練

　�。�、展開想象續編故事。

　�。�、把編的故事寫下來。

　　六、詞語盤點

　�。薄⒆x讀讀記記。

　�。�、完成讀讀寫寫。

　�。�、把好詞積累到詞匯本。

　　【板書】

　　小木偶的故事

　　啟示：僅有一種本領是不行的，人應該多方面發展