西師大版一年級上冊《11減幾》數學說課稿

　　教學目標：

　　1、認知目標：理解11減幾的退位減法的思維過程，掌握11減幾的計算方法，并能正確的計算。

　　2、能力目標：培養學生的創新意識，訓練學生思維的靈活性，培養自主探究的能力，得出多樣化的算法。

　　3、情惑目標：①初步滲透“數學來源于生活”的思想，使學生感受數學的實際意義，從小培養用數學的意識。

　　②使學生感受計算方法的多樣性，發展學生的個性。

　　③培養學生的合作意識和學習興趣，使學生想學、樂學、會學。

　　教學重點：

　　能用自己喜歡的方法正確地計算11減幾。

　　教學難點：

　　通過探索11減幾的計算方法，進而初步感受退位減法的算法。

　　教具準備：

　　多媒體課件

　　學具準備：

　　小棒11根、圓片11個。

　　教學時間：

　　1課時

　　選擇教法，突出主體：《新課標》指出：數學教學應聯系現實生活，使學生從中獲得數學學習的積極情感體驗，感受數學的力量。同時，通過教學實踐，使學生學會自主學習和小組合作，培養學生的創新精神和應用數學的意識。因此，在本節課中，我結合低年級兒童的心理特點，以直觀的教學手段，運用情境教學，適時讓學生動手操作，采取“引導——自主探究——合作交流”的教學方法，使每個學生都能參與到學習中，感受學習的樂趣。