五、抓住迎親→突出“完美”結局。

　　學生齊讀課文最后一段，思考：（展示課件第十八至第十九屏）

　　（一）漢斯帶著妻子去見父母，假如你就是那個農夫，你會是什么表情？什么心情？你會想些什么？說些什么？

　　（二）你覺得這篇童話故事表達了作者怎樣的思想感情？

　　六、討論交流。

　　1.讀了這個故事，你對漢斯有什么看法？跟同學說一說；還可以說說你對其他人物的看法。

　　2.這個故事告訴人們一個什么道理？

　　3.《格林童話》是具有世界影響的第一部巨型民間童話，其中《灰姑娘》《白雪公主》《青蛙王子》等都是同學們熟知喜歡的故事。你能給同學們講一講你所喜歡的《格林童話》故事嗎？

　　七、課堂練習。

　　1.填空。

　　這篇童話故事表現了主人公（ ）是一個（ ）、（ ）、（ ）的人，同時告訴人們一個樸素的做人道理：（ ）。

　　2.續寫練習。

　　小時候聽故事，聽說得最多的一句話就是“后來呢？”的確，美好的故事誰都不希望結束。獨守森林的漢斯能否適應新的生活呢？大家想象一下漢斯在王國中的生活會是怎樣的。

　　板書設計：

　　4* 刺猬漢斯

　　天生丑陋→堅毅頑強

　　吹笛養豬→勤勞堅強

　　為人指路→心地善良

　　將心比心→言而有信

　　完美結局→好人好報