(3) 寫(xiě)一寫(xiě)：一千五百六十九萬(wàn)三千

　　六百七十二萬(wàn)三千一百一十三

　　① 同樣，先讓學(xué)生獨(dú)立完成，在讓學(xué)生學(xué)出這兩個(gè)數(shù)；

　　② 同桌之間互相交流，討論，檢驗(yàn)；

　　③ 提出存在的問(wèn)題，有同學(xué)或來(lái)勢(shì)來(lái)講解；

　　④ 全班交流，板書(shū)正確寫(xiě)法：

　　一千五百六十九萬(wàn)三千 寫(xiě)作：15693000

　　六百七十二萬(wàn)三千一百一十三 寫(xiě)作：6723112

　　⑤ 看數(shù)讀一讀.

　　（三）鞏固練習(xí)

　　1.課文第7頁(yè)”做一做”

　　(1)由學(xué)生獨(dú)立完成，請(qǐng)4位同學(xué)上臺(tái)板演

　　(2)同學(xué)之間互相交流；全班校對(duì).

　　2.課文第7頁(yè)：“你知道嗎？”

　　介紹有關(guān)阿拉伯?dāng)?shù)字的發(fā)明，發(fā)展歷史，對(duì)學(xué)生形成數(shù)感，感受數(shù)字的文化內(nèi)涵提供了素材。

　　3、練習(xí)一的第6題的一、二排

　　第6題“看計(jì)數(shù)器寫(xiě)數(shù)”要求學(xué)生對(duì)照計(jì)數(shù)器上的數(shù)位順序，看珠子寫(xiě)數(shù)2、練習(xí)一的第7題，

　　本題沒(méi)有數(shù)位表來(lái)支撐，教師可以引導(dǎo)學(xué)生畫(huà)數(shù)位線或數(shù)位格來(lái)代替，逐步過(guò)度到直接寫(xiě)出.

　　（四）總評(píng)

　　這節(jié)課你有什么收獲？