五、自學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)文章第二段

　　1.默讀畫(huà)出描寫(xiě)小女孩外貌、言行的句子。

　　2.小組合作交流自己的感受。

　　六、全班交流

　　1.當(dāng)小女孩發(fā)現(xiàn)錢(qián)給錯(cuò)的時(shí)候是什么心情？同桌分角色讀出小女孩的心情。

　　2.出示句子

　　我看著她沾著泥點(diǎn)的手，撩起橘紅色衣襟，取出腰間的一個(gè)布包打開(kāi)它，又分揀布包中的大小紙票，心里有些過(guò)意不去.

　　（1）讀這句話(huà)與書(shū)中有什么不同嗎？

　　（2）你覺(jué)得的哪句話(huà)好，為什么？

　　出示

　　我看著她沾著泥點(diǎn)的手，撩起橘紅色衣襟，取出（緊緊埋在）腰間的一個(gè)布包，（十分復(fù)雜）地打開(kāi)它，又（十分復(fù)雜）地分揀布包中的大小紙票，心里有些過(guò)意不去.

　　（1）括號(hào)中的這些詞語(yǔ)讓你感受到了什么？

　　（2）小女孩的家境不富裕，而且很在乎錢(qián)，如果換別人看到多給了錢(qián)也許會(huì)怎么做？

　　（3）小女孩是個(gè)怎樣的孩子？帶著你對(duì)她的贊嘆再讀這句話(huà)。