三、讀詩悟情

　　1、欣賞圖畫，練習讀古詩，整體感悟詩中怎樣寫畫中竹的。

　　2、逐句練讀。

　�、儋p畫。竹子長在什么地方？

　　學生自由讀詩句：咬定青山不放松，立根原在破巖中。

　�、诮處熋枋鲈娋涞囊饩常褐褡泳o緊扎根在巖縫中，好像把青山咬住了一樣．一點也不放松。

　�、蹖W生自由讀前兩句詩，指導學生評讀。標準：音準、有感情、韻律美。

　　④賞畫想象：風吹來了，雨打來了，竹子害怕嗎？

　　學生自由讀詩句：千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

　�、菀龑�學生想象：除了風吹雨打，竹子還會遇到什么折磨？

　　教師總結：風吹、雨淋、霜凍、雪落，這就是千磨萬擊！

　　⑥指名讀全詩，學生評讀。

　　3、再次整體感悟古詩。

　�、� 指名學生誦讀全詩。

　�、趯φ請D畫，再讀古詩，說說你明白了什么？

　　③引導：你喜歡詩中的竹子嗎？為什么？

　　④有感情地齊讀古詩。

　　4、練習背誦古詩。

　　學生自由練習背誦，交流好的背詩方法。

　　四、課后延伸

　　自然界中有好多植物都具有優秀的品質，詩人們時常寫詩來贊美它們。課后讀讀(梅花)。下次課大家來交流學習體會。

　　板書設計：