第二課時(shí)

　　一、激發(fā)興趣，開(kāi)展活動(dòng)

　　談話：今天我們一起表演童話劇《快樂(lè)王子》。為表演好這個(gè)童話劇，我們上節(jié)課已經(jīng)讀懂了課文，了解了人物的特點(diǎn)，體會(huì)了人物的思想感情，分配了角色，記住了臺(tái)詞。現(xiàn)在，大家準(zhǔn)備好了嗎？

　　二、合作表演，深化理解

　　1.穿好服裝，進(jìn)入角色。

　　2.分組進(jìn)行排練，學(xué)習(xí)積累語(yǔ)言。

　　（1）學(xué)生通過(guò)人物語(yǔ)言、動(dòng)作，表現(xiàn)人物的思想品質(zhì)。

　　（2）可以用劇本中的語(yǔ)言，也可以用自己的語(yǔ)言。根據(jù)劇情的需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)表情、動(dòng)作，以此感動(dòng)自己，感染別人。

　　三、匯報(bào)演出，評(píng)議優(yōu)點(diǎn)

　　1.評(píng)一評(píng)：哪組演得好？好在哪里？

　　2.評(píng)出最佳表演獎(jiǎng)、最佳合作獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳服裝設(shè)計(jì)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　四、布置作業(yè)

　　1.找一個(gè)其他童話劇讀一讀。

　　2.積累詞語(yǔ)。選擇自己喜歡的詞語(yǔ)，填在“詞語(yǔ)花籃”里。