第二課時

　　一、快速讀課文，回憶主要內容。

　　請同學們快速讀課文，說說課文主要講了一件什么事情？

　　（武松乘著酒興上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的故事。）

　　二、默讀課文，深入學習第二部分。

　　1.默讀課文，說說這篇課文的重點是什么？（武松打虎經過是文章的重點。）

　　2.自由讀4-6自然段，想一想每個自然段講了什么內容？

　�。ǎ保�（猛虎出現） （２）（猛虎進攻） （３）（打死猛虎）

　　3.這一部分表現了武松的什么性格特點？從什么地方最能體現出來？

　　（表現了武松機智、勇敢、武藝超群的特點。）

　　在學生回答的基礎上出示課件，重點體會

　�。�1）那個大蟲又饑又渴，把兩只爪在地下略按一按，和身往上一撲，從半空里攛將下來。武松被那一驚，酒都做冷汗出來了。說時遲，那時快，武松見大蟲撲來，只一閃，閃在大蟲背后。那大蟲背后看人最難，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀將起來。武松只一閃，閃在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個霹靂，振得那山岡也動；把著鐵棒也似虎尾倒豎起來，只一剪，武松卻又閃在一邊。

　�。�2）武松將半截哨棒丟在一邊，兩只手就勢把大蟲頂花皮胳瘩地揪住，一按按將下來。那大蟲急要掙扎……盡平生之力，只顧打。 （能看出武松機智勇敢、武藝超群。）

　　4.交流討論：這段主要通過什么寫出人物性格特點的？具體描寫了虎的哪幾方面？用意何在？

　�。ㄟ@段主要通過人物的行動表現出武松的機智勇敢，英勇無畏，武藝超群的特點。）

　�。�“從半空攛下來”表現出虎的氣勢。） （“把腰胯一掀”表現虎的靈活。）

　�。�“吼一聲，就像半天里起了個霹靂，震得山岡也動了。”表現虎的聲勢，從虎的氣勢、聲威上反襯出武松的勇敢無畏。）

　　5.朗讀指導。

　　6.試著用自己的話簡要說說武松打虎的經過。

　　指導提示

　�。�1）在讀的基礎上，理清打虎經過的三個層次（猛虎出現、猛虎進攻、打死猛虎）。

　�。�2）語言要簡練。

　�。�3）用自己的話來表述，注意適當運用文中的精彩詞句。