（4）了解已知條件和問(wèn)題。

　　題目中已經(jīng)知道了什么呢？已經(jīng)知道了什么就是已知條件，要求什么 就是問(wèn)題。

　　（5）提問(wèn)：這道題誰(shuí)會(huì)列式計(jì)算？

　　2、教學(xué)“試一試”。

　　（1）課件出示題目。（包括括線的問(wèn)號(hào)）

　　（2）提問(wèn)：在這道題里，括線表示什么意思？括線下面的“10”個(gè)表示什么？“？”表示什么？ 誰(shuí)能說(shuō)出這道題的已知條件和問(wèn)題？

　　（3）在書(shū)上列算式計(jì)算。

　　（4）反饋交流，說(shuō)說(shuō)算式表示的意思。

　　三、組織練習(xí)

　　1、完成“想想做做”的第1題。

　　（1）學(xué)生在書(shū)上獨(dú)立列式計(jì)算。

　　（2）提問(wèn)：左邊一題有哪些已知條件？要我們解決什么問(wèn)題？你為什么用加法計(jì)算？

　　2、完成第2題。

　　（1）學(xué)生在書(shū)上獨(dú)立列式計(jì)算。

　　（2）提問(wèn)：左邊一題有哪些已知條件？要我們解決什么問(wèn)題？你為什么用減法計(jì)算？

　　四、總結(jié)全課

　　這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你學(xué)到了什么本領(lǐng)？你對(duì)哪些內(nèi)容很感興趣？你還有什么不明白的地方？