教學(xué)過程：

　　一、談話引入，復(fù)習(xí)舊知

　　1. 小朋友，認(rèn)識(shí)它嗎？喜羊羊的商店今天在森林里開張了，很多小動(dòng)物去它的商店買小棒，想不想去看一看。（多媒體出示）

　　2. 小鹿來(lái)買了一些小棒（出示圖）有多少根？你有什么辦法讓人一眼看出有多少根？

　　（多媒體展示）強(qiáng)調(diào)：1捆就是幾個(gè)十？是多少根？引出一個(gè)十是十

　　3. （出示2捆小棒）有多少根小棒？2捆就是幾個(gè)十，是多少根？引出2個(gè)十是二十（指名說(shuō)）齊說(shuō)

　　二、認(rèn)識(shí)整十?dāng)?shù)和一百

　　1. 出示3捆小棒，有幾捆？是多少根？指名說(shuō) (3個(gè)十是三十)

　　出示6捆小棒，有幾捆？是多少根？指名說(shuō)（6個(gè)十是六十）

　　2. 如果你去商店，你想買幾捆小棒？請(qǐng)用桌上的小棒擺一擺。擺好的同學(xué)請(qǐng)你的同桌說(shuō)一說(shuō)擺了多少根小棒，他是怎么知道的。

　　3. 小結(jié)：通過剛才的學(xué)習(xí)，我們知道了2個(gè)十是20，3個(gè)十是三十，6個(gè)十是六十（生讀）7個(gè)十呢？8個(gè)十呢？原來(lái)有幾個(gè)十就是幾十

　　像這樣的30.60.70.80都是整十?dāng)?shù)，揭題：今天我們就認(rèn)識(shí)這些整十?dāng)?shù)

　　4.（出示10捆小棒）有多少根小棒？你是怎么數(shù)的？(指名)齊數(shù)10.20.30……100.請(qǐng)你邊數(shù)邊擺出100根小棒，把10捆小棒捆成一大捆，生拿100根小棒體驗(yàn)感覺。

　　這一大捆有多少根？有幾個(gè)十？指名完整說(shuō)一說(shuō)。齊說(shuō)10個(gè)十是一百。或者100里面有10個(gè)十.

　　學(xué)生自己記憶。

　　5.出示想想做做1.數(shù)數(shù)一共有多少顆珠子。同桌交流：你是怎么數(shù)的？

　　6.想想做做2.（出示小猴圖）找找哪是1個(gè)十？數(shù)數(shù)，2個(gè)十呢？學(xué)生填

　　小鹿堆了（）個(gè)十是（）學(xué)生獨(dú)立完成