第三步：鞏固操練

　　用時(shí)５分鐘

　　T： OK！ 本節(jié)課中王冰向高山談?wù)摿怂�的網(wǎng)友Tom。

　　現(xiàn)在我們一起來(lái)回顧一下本節(jié)課的內(nèi)容．請(qǐng)你根據(jù)課文，

　　將下面的短文填寫(xiě)完整．(PPT⒂出示填空短文)

　　Wang Bing is writing a(n) ______ to Tom. Tom is an English boy.

　　He lives in a small _____ near London. On Sundays， Tom _____ plays football.

　　He ______ _______. Sometimes he swims， and he _________ well too。

　　（學(xué)生做練習(xí)三分鐘）

　　T： Now， please look at the answers？ Are you right？ 同學(xué)們你們答對(duì)了嗎？

　　（PPT⒃點(diǎn)出答案）

　　（結(jié)束語(yǔ)）

　　T： 本節(jié)課中我們一起了解王冰的朋友tom.希望同學(xué)們下課后認(rèn)真復(fù)習(xí)課文，

　　并試著與你的同學(xué)一起表演課文。在表演的時(shí)候，

　　請(qǐng)同學(xué)試著使用我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的新句子。我們下節(jié)課見(jiàn)。Goodbye！

　　第三部分 說(shuō)明

　　在本節(jié)課的開(kāi)始教師從“愛(ài)好”這一話(huà)題入手，

　　通過(guò)談?wù)摾蠋煴救撕蛯W(xué)生的愛(ài)好，操練了課文中部分生詞和重點(diǎn)句型，

　　為課文學(xué)習(xí)作了鋪墊。在課文學(xué)習(xí)部分，

　　教師利用課文圖片和幾個(gè)重點(diǎn)的問(wèn)題貫穿了整篇課文的教學(xué)，

　　為學(xué)生整體理解課文內(nèi)容提供了很大的幫助。 在課文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，

　　通過(guò)填空等練習(xí)幫助學(xué)生鞏固新知識(shí)。