2 學生根據圖片內容，運用所學句型自由交談。

　　What day is it today？

　　It’s Sunday.

　　What do you usually do on Sundays？

　　I usually go shopping.

　　Do you like going shopping？ Yes，I do.

　　Does your sister usually go shopping？

　　No， she doesn’t…

　　C Practice

　　1 學生拼讀和聽寫單詞比賽。

　　教師課前準備好四張紙條，上面寫上四個單元的單詞，一組一張，

　　小組成員接力到黑板上默寫，比比哪一組速度快、正確率高。

　　2 看圖說句子接龍比賽。

　　AWhat lessons do you have in the morning？

　　BWe have four.

　　A： What are they？

　　B： They are……以此類推

　　（準備足夠的圖片，以隨時變換，使學生的思維處于活躍的狀態，注

　　意力高度集中）

　　3 聽聽畫畫游戲。

　　學生在準備好的課程表上，根據教師的指示畫畫

　　P1We have Chinese ， Maths， English and PE on Monday

　　morning .

　　P2We have……。

　　P3 We have……。

　　P4We have……。

　　4 聽音樂傳卡片游戲。

　　教師將單詞和單詞詞組卡片，隨著音樂聲傳發下去，一拿到卡片的同

　　學說I like… 隨后再問另一同學What do you like？這一同學根據自己卡片內容答到I like…

　　D Assign homework

　　1 聽錄音，表演各課對話。

　　2 課堂上單詞比賽有錯的學生抄寫四會單詞四遍和句型一遍。

　　3 預習本單元練習冊上的練習。

　　板書設計：

　　Unit 5 Review and check

　　（小組競賽表）

　　（單詞圖片）