3、感悟牛皋的粗暴無(wú)禮

　　（1）指名讀牛皋問(wèn)路的內(nèi)容。

　　（2）你看到了一個(gè)怎樣的牛皋？是從哪兒體會(huì)到的？

　　（3）你能通過(guò)朗讀表現(xiàn)牛皋的無(wú)禮嗎？（指導(dǎo)學(xué)生抓住“吼”讀好牛皋的語(yǔ)言）

　　4、體會(huì)岳飛的彬彬有禮

　　（1）指名讀岳飛問(wèn)路部分的內(nèi)容。

　　（2）從這些文字中，我們看到了一個(gè)怎樣的岳飛？是從哪兒看出來(lái)的呢？（動(dòng)作謙遜，言語(yǔ)文雅）

　　（3）指導(dǎo)朗讀：帶著感受，加上動(dòng)作讀一讀，感受岳飛的彬彬有禮。

　　5、找三位同學(xué)上臺(tái)表演，分別扮演牛皋、岳飛和老人。

　　6、小結(jié)：同樣是問(wèn)路，牛皋和岳飛采用了不同的方式，就有了截然不同的結(jié)果，這正如俗語(yǔ)所說(shuō)——（板書）禮到人心暖，無(wú)禮討人嫌。作者用這樣一個(gè)事例說(shuō)明在請(qǐng)別人幫忙的時(shí)候，應(yīng)該講禮貌，因?yàn)?mdash;—禮到人心暖，無(wú)禮討人嫌。作者還給我們舉了哪兩個(gè)事例呢？又說(shuō)明了什么道理呢？我們下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。

　　四、總結(jié)全文，拓展升華

　　1、看板書總結(jié)

　　2、說(shuō)一說(shuō)，你認(rèn)為什么是禮貌？

　　禮貌到底是什么呢？禮貌其實(shí)很簡(jiǎn)單，

　　禮貌是在課堂上，當(dāng)一個(gè)同學(xué)發(fā)言時(shí)，你能夠?qū)Ｐ膬A聽。

　　禮貌是當(dāng)別人的發(fā)言不盡人意的時(shí)候，你能夠不嘲笑別人或拿別人的發(fā)言開玩笑。

　　禮貌是當(dāng)你贏了，你能夠不炫耀；當(dāng)你輸了，你仍然能夠微笑著為贏者送去掌聲。

　　禮貌是當(dāng)老師在批評(píng)一名同學(xué)時(shí)，你裝作視而不見(jiàn)，而不是盯著那個(gè)同學(xué)看。

　　禮貌是有人掉了東西，你幫助他撿起來(lái)。也許他們距離物品比你近，但出于禮貌，你還是要做出彎腰去撿的姿勢(shì)。

　　禮貌通過(guò)你的一言一行來(lái)表現(xiàn)，

　　禮貌在一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)中得以彰顯，

　　它是這樣簡(jiǎn)單，

　　就在你我他的不經(jīng)意間……

　　這節(jié)課通過(guò)學(xué)習(xí)這篇議論文，懂得了禮貌的重要性，希望同學(xué)們都要做到講禮貌，讓別人都喜歡你，愿你擁有更多的朋友，能夠和別人友好和諧的相處。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　19 談禮貌

　　話題：禮貌待人，使用禮貌語(yǔ)言是傳統(tǒng)

　　（1）問(wèn)路（古人） 和氣 得到幫助

　　例證

　　（2）踩裙（今人） 道歉 減少矛盾

　　（3）刮臉（偉人） 寬容 提高修養(yǎng)