（教師和學(xué)生進行幾組后請學(xué)生同桌自由練習(xí)，比比看誰提的問題最多）

　　C Look，read and write

　　1、教師出示本部分內(nèi)容的投影片，指導(dǎo)學(xué)生看圖1－4。

　　2、要求學(xué)生根據(jù)圖片及句子內(nèi)容，根據(jù)圖片及答句的內(nèi)容選擇相應(yīng)的副詞，在括號里填上字母。

　　3、教師出示本部分內(nèi)容的投影片，指導(dǎo)學(xué)生看圖5－8。

　　4、要求學(xué)生根據(jù)圖片及答句內(nèi)容，把問句和答句配對，然后在答句前的括號里填上相應(yīng)句子的序號。

　　5、讓學(xué)生看圖朗讀相關(guān)的句子，讀熟為止。

　　（5－8圖，在學(xué)生能較熟練的朗讀之后，可讓學(xué)生看圖回答教師的問題。）

　　6、鼓勵學(xué)生模仿句型，進行口頭練習(xí)。如Does your father like cooking ？ Does your brother like

　　flying kites ？ Does your mother like dancing ？....

　　D Consolidation

　　1、開火車游戲

　　教師出示日歷，提問What day is it today？A學(xué)生快速回答

　　It’s Monday.如回答正確，則由A學(xué)生提問B學(xué)生，看哪個組的同學(xué)提問得多并正確率高。

　　2、Dictation

　　（聽寫第一單元的四會單詞和句型。）

　　3、仿照P9上的圖片自做圖片問答。

　　What day is it today？

　　It’s Monday.

　　How many lessons do you have in the morning？

　　We have four.

　　What subject do you like？

　　E Assign homework

　　1、課后運用所學(xué)進行自由交際。

　　2、根據(jù)自己的能力抄寫第一單元四會單詞、句型（你認為抄寫幾遍能夠默寫出來就抄寫幾遍）

　　板書設(shè)計：

　　Unit 5 Review and check

　　What day is it today？ It’s Monday.

　　How many lessons do you have in the morning？ We have four.