西師大版二年級(jí)下冊(cè)《三位數(shù)的加法》數(shù)學(xué)教案

　　◆教學(xué)主題：

　　三位數(shù)加法—豎式計(jì)算

　　◆教學(xué)目標(biāo)：

　　1．理解并掌握三位數(shù)的豎式加法算理，能正確進(jìn)行計(jì)算。

　　2．讓學(xué)生自主探索計(jì)算方法，體驗(yàn)知識(shí)的形成過程。

　　3．在探究過程中體驗(yàn)成功，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。

　　◆教學(xué)重點(diǎn)：

　　三位數(shù)豎式計(jì)算方法。

　　◆教學(xué)難點(diǎn)：

　　兩位數(shù)豎式計(jì)算遷移到三位數(shù)豎式計(jì)算。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　一、 創(chuàng)設(shè)情境，引入新課

　　1、情景引入。

　　前幾天，小巧他們和老師進(jìn)行了一場(chǎng)師生跳繩比賽，我們一起來看看他們的比賽成績(jī)。

　　問：從圖上你看懂了什么？ 你可以提出哪些問題？

　　二、 獨(dú)立嘗試，合作探究

　　（一）學(xué)習(xí)兩位數(shù)加兩位數(shù)的豎式計(jì)算方法。

　　1、呈現(xiàn)例題。

　　我們先來研究 “小巧在兩輪比賽中共得多少分？”

　　你能解決這個(gè)問題嗎？ 怎樣列式？ 86+37 你能猜測(cè)一下86+37究竟等于多少呢？ 你能想辦法來證明自己的猜想嗎？

　　（1）橫式計(jì)算

　　86+37　　或　　86+37

　　=86+30+7　　=86+7+30

　　=116+7　　　 =93+30

　　=123　　　　  =123

　　（2）推算： 因?yàn)?86+40=126　　所以　　86+37=123

　　（3）豎式計(jì)算：

　　8 6

　　+37
　　123

　　豎式計(jì)算應(yīng)從哪里算起？ 為什么？