新起點(diǎn)一年級英語下冊《Classroom》Lesson2教案設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.能夠在本課涉及的情景條件下聽懂并說出與教室有關(guān)的9個(gè)單詞。

　　2.能夠聽懂并能夠使用問候語How are you ？ Fine， thank you.

　　3.能夠在本課涉及的課堂用語并做出相應(yīng)的反應(yīng)（包括打招呼用語）。

　　4.能夠?qū)τ⒄Z學(xué)習(xí)產(chǎn)生初步的興趣并積極參與課堂上的各種活動(dòng)。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1.能夠聽懂并能夠使用問候語How are you ？ Fine， thank you.

　　2.能夠在本課涉及的情景條件下聽懂并說出與教室有關(guān)的9個(gè)單詞。

　　3.能夠在本課涉及的情景條件下聽懂并說出與教室有關(guān)的9個(gè)單詞。

　　4. 能夠聽懂并能夠使用問候語How are you ？ Fine， thank you.

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1. The pictures about the things in the classroom.

　　2.Tape

　　教學(xué)過程：

　　（一）熱身、復(fù)習(xí) （Warm-up / Revision）

　　1．教師播放第一冊Recycle 1單元中得“Chant and find”部分，學(xué)生跟著錄音一起說。

　　2．教師出示與chant內(nèi)容相符的圖片，問：“What‘s in the picture？”讓學(xué)生進(jìn)行回答。Picture一詞由這里引出。

　　3．復(fù)習(xí)pencil， ruler， bag， book， pencil-case， sharpener， eraser， crayon，pen等單詞。

　　4．引導(dǎo)學(xué)生用以上單詞做問答練習(xí)，如：What’s in the bag？ What‘s in the pencil-case ？

　　5．在學(xué)生回答出問題后，教師可再追問：How many pencils/pens…？使學(xué)生能用復(fù)數(shù)進(jìn)行回答。如：What’s in the　pencil-case？ A ruler， two pencils…