4. 看圖聽錄音，了解Miss代表什么，跟讀。教師告訴學生如果送卡的對象是男士，應稱為Mr… 如果對方有英語名字，可直接叫名字。

　　Happy New Year， Miss Li.

　　Happy New Year， Mr…

　　5. 教師變換人物，學生操練

　　6. 教師問學生如果你制作了新年賀卡想送給誰，會怎么說。從而自然引出Miss… 全班跟讀。

　　7. 區分男士與女士的讀法。通過看圖跟讀操練。

　　8. 教師說單詞，學生做動作。Draw，write， fold.

　　9. 教師點擊學生制作的各種節日賀卡，讓生聽一聽，不同節日怎么問候。

　　Happy New Year.

　　Merry Christmas.

　　Happy birthday.

　　…

　　三、Practice and consolidation

　　1. 學生以小組形式圍坐在一起，制作新年卡片。教師播放歌曲《新年快樂》

　　2. 學生在音樂聲中將卡片送給喜歡的同學或老師，并送上祝福。

　　3. 學生自由制作各種節日賀卡。

　　4. 全班交流展示，并說說送卡時應怎樣祝福對方。

　　板書設計：

　　Unit 1 New Year

　　fold

　　Miss

　　Mr