三、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者抓住人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)表現(xiàn)人物品質(zhì)的方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　理解3句含義深刻的句子，感受魯迅先生的崇高品質(zhì)。

　　四、說(shuō)教學(xué)方法

　　教學(xué)方法是在教學(xué)過(guò)程中，教師和學(xué)生為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，完成教學(xué)任務(wù)而采取的教與學(xué)互相作用的活動(dòng)方式的總稱(chēng)，是教師引導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)技能，獲得身心發(fā)展而共同活動(dòng)的方法。因此，我在本課的教學(xué)設(shè)計(jì)中重在體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生的主體作用。突出學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，啟迪學(xué)生思維。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究意識(shí)，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的好習(xí)慣，我主要采取的教法有：創(chuàng)設(shè)情境法、講解法、朗讀法等；準(zhǔn)備讓學(xué)生運(yùn)用“讀課文——畫(huà)句子——品句子——談感受——悟?qū)懛?rdquo;五步學(xué)習(xí)方法來(lái)學(xué)習(xí)本課。

　　五、說(shuō)教學(xué)流程

　　（一）、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課

　　1、魯迅先生是一個(gè)怎樣的人？板書(shū)：為自己想得少 為別人想得多

　　2、作者回憶了魯迅先生幾件事？板書(shū)：談《水滸傳》——講“碰壁’——-救助車(chē)夫——關(guān)心女傭。