彼時的人大附中，雖然在教學、管理、超常教育方面比較成功，但在青少年科技活動方面非常欠缺。劉彭芝提出成立學校科技辦公室，并且親自抓科技活動。在她的組織下，生物、天文、攝影、航模、車模、電腦動畫等課外興趣小組相繼成立。這些就是后來人大附中眾多選修課和社團的雛形。

　　1989年，人大附中開設了第一門校本選修課“現代少年”。之后，發明創造、科學實踐、社會實踐等各種課程相繼開設。

　　涓涓細流，匯成江河。劉彭芝擔任校長后，學校建立了面向全體學生的完備課程體系，開設了200多門選修課，開設法、德、日、韓等10多種第二外語以及英語物理、英語數學等18種英語學科課程，形成具有人大附中風格的“課程超市”。

　　她對科研興校、校興科研情有獨鐘，科研之風吹遍人大附中，形成一道獨特的風景線。由她主持的課題“網絡教育關鍵技術及示范工程”獲得中華人民共和國國務院頒發的國家科學技術進步二等獎。

　　在劉彭芝的帶領下，人大附中實現了“飛速發展”。而背后所投射的，是她對創新的執著。

　　劉彭芝對記者說，在創新的過程中，她總是“不斷地思考與尋找，不斷地尋找與變通，在變通中尋求突破，在突破中形成決策”。

　　多年的搭檔、人大附中原黨委書記王珉珠說，“她不停地思考，她看很多事情都具有超前意識。”

　　讓更多人享受優質教育

　　2002年，河南省新密市長來到人大附中站了三天，劉彭芝的心軟了。人大附中在新密市開辦了第一所分校，也自此走上了教育幫扶之路。

　　她推動人大附中與北京航空航天大學附中深度共建，入駐通州三中，建立人大附中西山學校、人大附中朝陽學校、人大附中豐臺學校……派出管理團隊，形成聯合辦學機制，實現優質教育資源的輻射與共享；人大附中還是“中國基礎教育卓越校長卓越教師培養基地”“國培計劃”的主要培訓基地；2003年SARS期間，人大附中免費向全北京市開放網絡課程，至今，她發起成立并任主席的“國家基礎教育資源共建共享聯盟”已直接惠及90多萬師生。

　　2012年，在思考中尋找新路徑的劉彭芝倡議成立了人大附中聯合學校總校，創新辦學機制、協調各成員校資源。2014年，人大附中獲全國社會扶貧先進集體稱號。

　　劉彭芝坦言，“我感覺自己化成了無數個細胞，灑在人大附中大地上，灑在全國大地上。”

　　心懷大愛，方得始終。劉彭芝，一個基礎教育界大寫的傳奇。

　　記者手記

　　愛是教育的最高境界

　　陶行知先生曾說：“人生為一大事來，做一大事去。”劉彭芝的人生就是“為一大事來”——為教育這件大事。

　　她有著非凡的人格魅力和強大的氣場，能夠迅速聚攏一批同道，和她一起在教育的田野里忘我耕耘；她有著超一流的感知力和行動力，只要是有利于教育發展的，她身體力行。她更有發自內心的對人的愛與尊重，她對記者說，“愛是教育的最高境界，愛是自然流溢的奉獻。尊重是教育的真諦，尊重是創造的源泉。這四句話是我幾十年工作經驗的感悟。”

　　有人說，一個卓越的教育家的成長必須滿足三個條件——卓越的人物、偉大的國家、偉大的事件。劉彭芝恰好符合這三個條件。毫無疑問，在中國四十年風起云涌的改革大潮中，劉彭芝就是那朵激揚的浪花。