4、估算并簡(jiǎn)單解釋估算的過(guò)程。

　　學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)用豎式計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)。

　　學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

　　探索用豎式計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的算理，特別是乘的順序及部分積的書(shū)寫(xiě)位置。

　　學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：

　　課件，學(xué)案一份，生課前預(yù)習(xí)第26頁(yè)

　　學(xué)習(xí)方法：

　　自主探究、合作研討

　　五、說(shuō)學(xué)習(xí)過(guò)程

　　（一）情境導(dǎo)入，揭示課題

　　1、談話(huà)導(dǎo)入，板書(shū)課題：住新房

　　2、提出問(wèn)題：從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？能列式解答嗎？

　　3、誰(shuí)來(lái)估算一下這一棟樓大約住多少戶(hù)人？（確定乘積的取值范圍）

　　（設(shè)計(jì)意圖：新農(nóng)村形勢(shì)教育，讓孩子動(dòng)情；這棟樓可以住幾人，讓孩子產(chǎn)生問(wèn)題。簡(jiǎn)單的談話(huà)，讓學(xué)生動(dòng)“情”入“境”）