2019年1月21日，國家統(tǒng)計局公布2018年中國經濟成績單，初步核算，2018年，中國國內生產總值突破90萬億元大關，達到900309億元。隨著經濟總量的不斷增長，國家在教育方面的投入也在不斷增加。本期文章，黑板洞察梳理了1997至2017的統(tǒng)計數(shù)據，來一探這20年，國家都把錢花在教育的哪些地方了？

　　01

　　全國教育經費總支出

　　教育經費包括教育事業(yè)費（即各級各類的學校的人員經費和公用經費）和教育基本建設投資（建筑校舍和購置大型教學設備的費用）等。

　　數(shù)據顯示，我國教育經費總支出一直處于上漲狀態(tài)。從2004年起，教育經費總支出開始以每年千億元的增長速度逐年向前發(fā)展。其中，2007年，全國教育總支出達到了12148億元，比上年增長了23.77%，這一數(shù)值成了1997~2017年期間的最大增長值。

　　02

　　全國一般公共預算教育經費

　　一般公共預算教育經費包括教育事業(yè)費、基建經費和教育費附加等。

　　和教育經費總支出一樣，我國一般公共預算教育經費也呈現(xiàn)出上升的趨勢。從2005年起，我國一般公共預算教育經費支出開始以千億元的增長量逐年發(fā)展，其中2007年，全國一般公共預算教育經費達到了7654.91億元，比上年增長了32.08%，這數(shù)值成了20年間，我國一般公共預算教育經費支出的最大增長值。

　　03

　　全國一般公共預算教育經費

　　占一般公共預算支出比例

　　一般公共預算是對以稅收為主體的財政收入，安排用于保障和改善民生、推動經濟社會發(fā)展、維護國家安全、維持國家機構正常運轉等方面的收支預算。

　　數(shù)據顯示，在全國一般公共預算支出和一般公共預算教育經費不斷增長的同時，一般公共預算教育經費占一般公共預算支出的比例，表現(xiàn)出了一種略微波動的狀態(tài)，很有可能是受到具體增長率的影響而出現(xiàn)的一種現(xiàn)象。

　　04

　　各級教育生均一般公共預算

　　公用經費支出

　　生均公用經費，是由縣級以上地方政府根據本地經濟發(fā)展水平制定的、在該區(qū)域內統(tǒng)一實行的、對中小學校按照計劃內學生人數(shù)的財政撥款標準。中小學校公用經費的范圍包括：學校維持正常運轉所需開支的業(yè)務費、公務費、設備購置費、修繕費和其他屬于公用性質的費用等方面。（人員經費和基建投資等方面的開支不包括在內。也即：教職工工資不屬于公用經費范疇。）

　　05

　　各級教育生均一般公共預算

　　教育事業(yè)費支出

　　生均教育經費，即是在一定地區(qū)范圍內（如某省、某市），按照當?shù)氐慕洕�發(fā)展水平和教育發(fā)展實際，由政府制定的財政年度預算的依據，同時也是當?shù)刎斦�部門按照當?shù)赜媱潈仍谧x學生數(shù)額，向相關教育部門撥款的依據。

　　事實上，各級教育生均一般公共預算教育事業(yè)費支出，在一定程度上包含了上面提到的各級教育生均一般公共預算公用經費支出。可以簡單地理解為“生均教育經費”包括了開辦費用和日常費用，而“生均公用經費”則往往只包括日常費用，因此“生均教育經費”會比“生均公用經費”要多。

　　具體到反映出的數(shù)據來看，首先從縱向來看，小學、初中、高中、職業(yè)中學的預算支出費用都呈現(xiàn)出一直增長的趨勢。但高等學校例外，從數(shù)據來看，無論是“生均教育經費”還是“生均公用經費”，高等學校這兩者的費用支出，在2000~2005年期間，呈現(xiàn)出一直下降的趨勢，2006年開始，才又繼續(xù)開始回增。很大原因在于，2000年實行了大學擴招政策，在國家財政性教育經費支出沒有得到很大提升的同時，擴招稀釋了分攤在大學生身上的“生均費”。而2006年又開始回增可能在于，國家提出高等教育的發(fā)展要切實把重點放在提高質量上，緊接著2007年，國家教育部部長周濟表示：高等教育仍將繼續(xù)擴招，但是幅度將大大放緩。

　　而通過橫向比較小學、初中、高中、職業(yè)中學和高等教育這五個維度的“生均教育經費”和“生均公用經費”，我們會發(fā)現(xiàn)，中國教育存在著“重高等教育，輕基礎教育”的現(xiàn)狀。以2017年的數(shù)據來看，各級教育生均一般公共預算教育事業(yè)費支出，高等學校為20298.63元，小學為10199,12元，生均一般公共預算教育事業(yè)費支出，高等學校幾乎是小學的2倍；而在生均一般公共預算公用經費支出中，高等學校為8506.02元，小學為2732.07元，生均一般公共預算公用經費支出，高等學校足足高出小學3倍還有余。