3.用“ ”在文中畫出一處比喻句。(2分)

4.默讀第一自然段和最后一個自然段，這兩段的關系是________。(2分)

5.讀了這篇課文，你有什么話想說?(3分)

(二)

有個老木匠準備退休，他告訴老板，說要離開建筑行業(yè)，回家與妻子兒女享受天倫之樂。

老板舍不得他的好工人走，問他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說可以。但是大家后來都看得出來，他的心已不在工作上，他用的是軟料，出的是粗活。房子建好的時候，老板把大門的鑰匙遞給他。

“這是你的房子，”他說，“我送給你的禮物。”

他震驚得目瞪口呆，羞愧得無地自容。如果他早知道是在給自己建房子，他怎么會這樣呢?現(xiàn)在他得住在一幢粗制濫造的房子里!

我們又何嘗不是這樣。我們漫不經(jīng)心地“建造”自己的生活，不是積極行動，而是消極應付，凡事不肯精益求精，在關鍵時刻不能盡最大努力。等我們驚覺自己的處境時，早已深困在自己建造的“房子”里了。

把你當成那個木匠吧，想想你的房子，每天你敲進去一顆釘，加上去一塊板，或者豎起一面墻，用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的創(chuàng)造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得優(yōu)美、高貴，墻上的銘牌上寫著：生活是自己創(chuàng)造的。

1.給短文取一個合適的題目，寫在文前的橫線上。(2分)

2.聯(lián)系上下文，用自己的話說說下列詞語的意思。(4分)

精益求精：

無地自容：

3.按短文內容提示填空。(4分)

驚得( ) 羞得( ) 活得( ) 看得( )

4.寫出下列詞語的近義詞和反義詞。(4分)

近義詞：幫忙( ) 羞愧( )

反義詞：積極( ) 應付( )

5.你對文中的哪句話感受最深?請先抄寫下來反復讀一讀， 句子包含的意思，再把你的獨特理解寫下來。(5分)

句子：

理解：

四、習作展示。(25分)

題目：想起這事就高興

提示：整理過去的一年，也許你因為滿足愿望而開心，也許因為得到了贊揚而自豪，也許……

要求：有條理地將事情的過程寫清楚。重點寫出為什么高興、怎樣高興。

：

一、1.di? shu? li?ng bi? wu? zhua?i

2.(2)稍 悄悄 梢 捎 消 (3)忄 心情

3.(1)③ (2)① (3)④

4.狂 呼 喚 隱 現(xiàn) 注目 煌 妙 和 麗 約約

(1)若隱若現(xiàn) 惟妙惟肖 仿：可歌可泣 全心全意

隱穩(wěn)約約 仿：仔仔細細 輕輕松松

(2)暴風驟雨

5.(2)不好。“滑”字更能表現(xiàn)出昆明湖的靜。

6.(1)孤帆遠影碧空盡

(2)勸君更盡一杯酒

(3)本無憂 皺面 白頭

(4)爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇 好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生 但愿人長久，千里共嬋

娟 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)

(5)失敗乃成功之母

三、(一)1.美

2.夜看霧，晨看掛，待到近午賞落花 美之絕境

3. 棵棵楊柳宛如玉枝垂掛，簇簇松針恰似銀菊怒放。

4.前后呼應

(二)1.老木匠的房子

2.好了還求更好。

沒有地方可以讓自己容身，形容非常羞愧。

3.目瞪口呆 無地自容 粗制濫造 漫不經(jīng)心

4.幫助 慚愧 消極 探索

5.提示：圍繞文中老木匠羞愧的句子，及文章的最后兩個自然段來寫。