第九單元

一、看拼音,寫詞語。

zhi? hui? pu? to?nɡ ya?n li?

( ) ( ) ( )

mi? fe?nɡ bia?o shi? xi?nɡ zhua?nɡ

( ) ( ) ( )

dui? fu re?n le?i

( ) ( )

二、給下列加點字詞注音。

1.我們從郵遞( )員手里收到一個包裹。

2.我們中華民族( )有著五千年的悠久歷史。

3.替云給云寫,愿變成綿綿( )春雨。

4.誰知道在古代,這樣一包東西卻是一封嚴厲( )的信。

三、比一比,再組詞。

四、寫出下列加點詞的近義詞。

1.他們常常用一些奇妙( )的方法來幫助記憶。

2.貝殼比繩結容易分辨( )。

3.馬拉松這個小漁村逐漸( )被人們知曉。

4.這樣一包東西卻是一封嚴厲( )的信。

五、選字填空。

蜜 密

( )林 甜( ) 茂( ) ( )蜂

狀 壯

形( ) ( )大 強( ) ( )態

六、按要求寫句子。

1.一條穿著好些貝殼的帶子就是一本書。(改成反問句)

2.謝謝你們給我這個老人帶來溫暖。(用加點的詞語造句)

3.我祝福你們。(擴句)

七、根據課文內容填空。

1.我國古代用“ ”的方法來記事,還有些民族用貝殼代替繩結,還有用具體事物傳遞信息的方法,譬如 或者 就是一封宣戰書。

2.寫一封封信,讓 和 ,貼得緊緊,緊緊……

3.給巴金先生寫信的是 ,巴金先生希望看到他們的生命 。

八、 。

信息傳遞的變化

在很久很久以前,有一天晚上,在邊關的城墻上,幾個手持刀槍弓箭的士兵正在巡邏。

突然一個士兵指著前方的山頭驚叫一聲:“烽火!”大家定睛一看,前方山上果然燃起一堆堆熊熊大火。“火速報警!”士兵們急促地趕到高高的烽火臺上,點燃了一大堆柴草。片刻間,只見身后一座座烽火臺上一堆又一堆的火光沖天而起,在向遠處的將軍 敵兵入侵的情況。

很多很多年過去了,一條大道旁的驛站前,一匹奔跑得筋疲力盡的馬渾身汗濕,一個差役氣喘吁吁地從馬背上滾落在地,手里舉著一封文書遞給另一位騎馬待發的差役:“河南鬧了旱災、蝗災,800里加急向京城 !”那人接過文書,一揚鞭子,快馬已消失在一片黃塵里。

到了19世紀,在英國有了專門傳遞信件的郵政部門。要把家里的事告訴遠方的親朋好友,你只要寫封信,貼上“黑便士”——世界上最早出現的郵票,郵差就可以把信送到指定的地點。不過那時的交通很不方便,寄信花費的時間太長。等到1835年,美國人莫爾斯發明了點線交錯搭配的電碼,不論是公務還是私事,人們可以發電報,即使相隔遙遠,消息也能很快就傳到。但是,收發報機不是家家都能有的,而且掌握這門技術也很不容易。要發電報,你得去電信局。后來,貝爾發明了電話,隨著時間的推移,電話從有線的發展到無線的。即使到了遙遠的異國他鄉,也能夠利用手機和家里通話報平安,通訊變得十分方便。

計算機是20世紀最偉大的發明之一�，F在,我們可以使用計算機上網學到很多知識,用計算機收集、整理、加工、利用各種信息,可以收發E-mail(電子郵件),一瞬間就可以把各種信息傳遞到世界各地。

從古到今,信息傳遞都很重要,傳遞方法也在不斷改進,科學技術的進步和人類不斷地發明創造,推進了信息傳遞的革命,促進了生產力的發展,也給人們的生活帶來了極大的便利。

1.將詞語補充完整。

異( )他( ) ( )疲( )盡 氣喘( )( )