廣州一位家長對家委會吐槽：其實我們也希望家委會能向校方反映家長的心聲，但是感覺家委會“下達”的作用多，“上傳”的作用少。“比如我們要求家委會跟校方反映問題，但是家委會卻說怕得罪校方，一直不反映廣大家長的呼聲。”

　　對家委會如何選人，近年來，有的學校采取競選方式，有些是家長推薦。還有家長反映，一些家長參加家委會是為了獲得更多話語權，或讓自家孩子受到優待，進而將競選家委會成員演變為“名利秀”，令人大跌眼鏡。

　　家委會該怎樣管？

　　近兩年，多地重視并完善家委會工作職責。如北京2018年9月出臺意見，將家長委員會納入學校日常管理，制定家長委員會章程，提及建好家長委員會，成立校級、年級、班級三級家長委員會。廣東、山東等省份也出臺了相關規定。

　　受訪業內人士認為，各個區縣教育部門和學校有必要因地制宜制定更加詳細的家委會規章制度，確保具體化、透明化、可操作。

　　近年來，山東師范大學附屬小學積極開展家校共建教育探索，通過家委會這一有效載體，推動學校與家庭、學校與社區、家庭與社區之間實現良好互動，努力形成了教師、學生、家長三者之間的相互理解和有效溝通。山東師范大學附屬小學本部校區教育處主任張白白認為，完善的制度是保證工作正常運轉的關鍵。

　　2019年1月，湖北省人大代表、省人大常委會副主任周洪宇在湖北省兩會期間，建言將家委會納入學校日常管理，定期聽取家委會反饋的意見建議，合理改進教育教學工作。

　　暨南大學經濟與社會研究院助理研究員李書娟說：“成為家委會成員一般遵循自愿原則，家委會對學校教育起到了很大協助作用，避免了許多重復的溝通與勞動。”李書娟認為，家委會的職責是為家長和學生服務，鑒于現在一些地方家委會出現的行為失范問題，教育部門要加強教師行為規范，同時讓家委會工作更加公開透明。（記者 劉洪明 鄭天虹 譚暢）