部編版二年級(jí)下冊(cè)《一匹出色的馬》語文教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　【知識(shí)技能】

　　1．認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字，理解生字組成的新詞。

　　2．正確、流利地朗讀課文，了解妹妹前后的變化。

　　【過程與方法】

　　1理解課文內(nèi)容，學(xué)會(huì)獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。

　　2.通過讀讀比比，初步領(lǐng)會(huì)一匹馬帶給妹妹的兩種不同的生活態(tài)度。

　　【情感態(tài)度與價(jià)值觀】

　　通過妹妹前后的對(duì)比，我們?cè)谏�活中要學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng)、樂觀、向上的道理。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　1.識(shí)字、寫字，正確、流利地朗讀課文。

　　2.一邊讀一邊積累生動(dòng)的語言。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　比一比，理解課文內(nèi)容，學(xué)會(huì)樂觀、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。

　　第一課時(shí)

　　（一）談話導(dǎo)入，揭示課題。

　　1﹒板書課題 ，齊讀課題。（板書：一匹出色的馬）

　　2﹒看到課題，你想知道什么？

　　生質(zhì)疑：為什么說是“一匹出色的馬”？

　　3﹒導(dǎo)入：讓我們看看是這匹馬是指什么？怎么“出色”了？

　　（二）初讀課文，整體感知。

　　1.學(xué)生初讀課文，提出自讀要求。（課件出示）

　　（1）要求讀準(zhǔn)字音，不認(rèn)識(shí)的字查字典或請(qǐng)教老師同學(xué)。

　　（2）讀順句子，不唱讀，不回讀，注意語氣和語調(diào)。

　　（3）把容易讀錯(cuò)的字和句子多讀幾遍。

　　（4）看看這篇短文一共有幾個(gè)自然段？