六、主要導(dǎo)學(xué)策略：

1、加強(qiáng)直觀導(dǎo)學(xué)，增強(qiáng)操作、觀察、時(shí)間等導(dǎo)學(xué)手段的應(yīng)用。

2、師生通過動(dòng)手操作，小組討論等方法，讓學(xué)生了解數(shù)的組成，及20以內(nèi)加法的計(jì)算方法。

3、聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、加強(qiáng)知識的遷移作用，降低難度，分散難點(diǎn)，減小導(dǎo)學(xué)步子

七、導(dǎo)學(xué)進(jìn)度表

周次 內(nèi)容 課時(shí)數(shù)

1 準(zhǔn)備課 2課時(shí)

1—3 10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法(一) 12課時(shí)

4—7 10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法(二) 15課時(shí)

8 分一分、認(rèn)識物體 3課時(shí)

9—11 11—20各數(shù)的人數(shù) 8課時(shí)

12—14 20以內(nèi)的進(jìn)位加法 8課時(shí)

15—17 20以內(nèi)的退位減法 9課時(shí)

18 總復(fù)習(xí)

4課時(shí)

八、課時(shí)安排

■、上學(xué)了(2課時(shí))

看一看，數(shù)一數(shù) ……… 1課時(shí) 比一比…………………1課時(shí)

一、10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法(一)(12課時(shí))

l～5的認(rèn)識…………… 3課時(shí) 0的認(rèn)識……………… 1課時(shí)

比較…………………… 2課時(shí) 5以內(nèi)數(shù)的加減法……………4課時(shí)

整理與復(fù)習(xí)………………2課時(shí)

二、10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法(二)(15課時(shí))

6-10的認(rèn)識…………………3課時(shí) 6，7的加減法……………3課時(shí)

8，9的加減法………………2課時(shí) 10的加減法………………2課時(shí)

連加、連減、加減混合……3課時(shí) 整理與復(fù)習(xí)……………2課時(shí)

綜合與實(shí)踐：我們身邊的數(shù)(1課時(shí))

三、分一分認(rèn)識圖形(3課時(shí))

分一分……………1課時(shí) 認(rèn)識圖形……………………2課時(shí)

四、11～20各數(shù)的認(rèn)識(8課時(shí))

認(rèn)識11～20各數(shù)…3課時(shí) 不進(jìn)位加法和不退位減法………3課時(shí)

整理與復(fù)習(xí)………………………………2課時(shí)

五、20以內(nèi)的進(jìn)位加法 (8課時(shí))

9加幾……… ………2課時(shí) 8加幾………………2課時(shí)

7、6加幾……………2課時(shí) 整理與復(fù)習(xí)…………2課時(shí)