一年級數(shù)學(xué)上冊期末復(fù)習(xí)教案

第三、五單元 1~10的認(rèn)識和加減法 課 型 復(fù)習(xí)

備課時間 授課時間

教

學(xué)

目

標(biāo) 知識與技能 通過復(fù)習(xí)使學(xué)生熟練地數(shù)出1～10各數(shù)，會讀、會寫這些數(shù)，并會用這些數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的順序和位置。

過程與方法 通過復(fù)習(xí)使學(xué)生掌握1～10數(shù)的順序，會比較它們的大小，熟練地掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成。

情感態(tài)度

與價值觀 通過復(fù)習(xí) 使學(xué)生比較熟練地口算10以內(nèi)的加、減法和10以內(nèi)的連加、連減、加減混合計算。并能解決生活中的簡單問題。

重點 熟練掌握10以內(nèi)的加減法及連加、連減、加減混合計算。

難點 1、序數(shù)。2、運(yùn)用所學(xué)知識解決生活中的簡單問題。

教學(xué)準(zhǔn)備 小黑板或課件上有練習(xí)題

主 體 設(shè) 計 二次修改

第一課時

一、引入課題

(一)同學(xué)們這節(jié)課我們一起來復(fù)習(xí)第三和第六兩個單元，1~10的認(rèn)識和加減法。請同學(xué)們回憶一下這兩單元我們學(xué)了哪些內(nèi)容?

根據(jù)學(xué)生說的板書，(可先讓學(xué)生翻書看再說)

匯報：我們學(xué)了什么知識?

這單元內(nèi)容我們都要注意什么?

二、基本訓(xùn)練，根據(jù)學(xué)生匯報內(nèi)容出相應(yīng)的基礎(chǔ)練習(xí)，每練習(xí)一項都要說做題方法及注意事項。

1、 看圖寫數(shù)。

師：你有什么提醒大家注意的嗎?(阿拉伯?dāng)?shù)字不倒筆，占左半格，書寫規(guī)范)

2、重視比較方法的梳理：一一對應(yīng)比較;---數(shù)數(shù)比較

三者之間的比較(先兩兩比較，再選出最大、多、小、少的)

出示下列式題比大小。怎樣比較不會出錯?

程 主 體 設(shè) 計 二次修改

3、加強(qiáng)區(qū)分幾個和第幾個，在表示第幾個時要注意說明方向、順序。如：從左往右數(shù)，第2個是( )。

重點練習(xí)從左(右)圈幾個和第幾個。

(1)圖中一共有( )個圖形。

(2)從右往左數(shù)， 是第( )個。

(3)從左往右數(shù)， 排第( ).

4、相鄰數(shù)：()6()。

單數(shù)：1、3、5、7、9

雙數(shù)：2、4、6、8、10

5、 10以內(nèi)數(shù)的組成。遞增、遞減、交換方法。

“對口令、找朋友”游戲進(jìn)行復(fù)習(xí)10以內(nèi)的組成。

6、10以內(nèi)的加減法;

(1)寫出加減法的各部分名稱。

(2)在計算連加、連減、加減混合時，先算什么，再算什么?

(3)出示計算卡片練習(xí)。重視逆向思維題型的訓(xùn)練，如：( )+6=6，尤其是( )-3=3，學(xué)生容易填成0。

在○里填上“+”或“-” 9○6=3 6○5=1