目標(biāo)

1 、通過觀察和實(shí)踐活動，形象地體會從有到無的變化過程。 2、知道在生活中“0”所表示的幾種常見的含義，知道“0”和1、2、3一樣也是個數(shù)，“0”比1、2、3、小。 3、會正確書寫“0”。 4、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的習(xí)慣和良好的意志品質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)

體會“0”的含義、寫0。 體會“0”的含義、寫0。 理解數(shù)的意義。

教學(xué)難點(diǎn)

關(guān) 鍵

教學(xué)資源

課件

教 學(xué) 過 程

教學(xué)環(huán)節(jié) 時間安排

教師指導(dǎo)

學(xué)生活動

設(shè)計(jì)意圖

一、 創(chuàng)設(shè)情境、引入新課

二、 探究新知，講授新課

三、 鞏固練習(xí)，形成能力

四、小結(jié)：

誰會講小貓釣魚和故事。書中有4只小貓結(jié)伴到河邊釣魚，直到傍晚才回來，我們一起看他們的收獲吧!

1、出示小貓釣魚圖：

(1)誰來介紹一下第一只小貓釣了幾條魚?用幾來表示?第2只小貓呢?第三只小貓呢?第4只小貓吹胡子瞪眼睛地怎么了?一條魚也沒釣著用幾表示呢?

(2)指導(dǎo)寫0。數(shù)字0占田字格的右半格，從右上角起筆向左下角運(yùn)筆逆時針軌跡。回到起筆處，一筆寫成。

2、引導(dǎo)學(xué)生觀察溫度計(jì)。

這是什么?誰來介紹一下是做什么用的?這上面畫的這些是什么?師指出0刻度以上是表示零上溫度，0刻度以下是零下溫度。幫助小青蛙找今天的溫度。

3、引導(dǎo)學(xué)生觀察直尺圖。

(1)把自己的直尺拿出來，看直尺你發(fā)現(xiàn)了什么?

(2)仔細(xì)觀察直尺是由哪個數(shù)字開始的?從0開始，0是起點(diǎn)。它在1的前面，比1小。

4、0的含義。

通過剛才的學(xué)習(xí)，0都有哪些含義?說明：0表示沒有，0表示起點(diǎn)，0可以表示刻度，0還有占位的作用，比如10。

5、日常生活中還有什么地方用到0，表示什么?

1、練一練第1題看一看，填一填。

2、第2題：讀一讀，寫一寫，照樣子獨(dú)立完成。

3、一筆畫分析題意。

4、怎樣數(shù)得快?三角形、正方形、圓形有幾個。

這節(jié)課你學(xué)會了什么我們認(rèn)識了0，0在日常生活中有廣泛的應(yīng)用。

生講故事

生回答

生書寫

觀察 回答

生做練習(xí)。

學(xué)生參與講自己熟知的故事，讓學(xué)生產(chǎn)生自豪感，同時激發(fā)興趣。

不同角度考察學(xué)生在生活中觀察事物的能力。

理解數(shù)字“0”的含義。

鞏固練習(xí)了解學(xué)生掌握情況。

板

書

設(shè)

計(jì)

0的認(rèn)識

0表示沒有，0表示起點(diǎn)，0表示刻度，0表示位置……

課

后

反

思