二年級數(shù)學(xué)下冊《千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》教學(xué)反思

今天上午上了《千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》第一節(jié)課，從課堂氣氛上來講，這節(jié)課比以往所有的數(shù)學(xué)課都活躍，學(xué)生看到計數(shù)器，高興地不得了。在發(fā)計數(shù)器之前，我強(qiáng)調(diào)了上課紀(jì)律，說誰要不聽老師的話，下一次就不發(fā)給他了。這一招很奏效，課堂紀(jì)律很好。

我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生從1數(shù)到10，讓學(xué)生感受了滿十進(jìn)一，又從10數(shù)到100，一十一十的數(shù)，學(xué)生明白了90以后要進(jìn)位，應(yīng)是100了，這些都是對一年級的知識進(jìn)行復(fù)習(xí)，學(xué)生興趣很濃。接著我讓學(xué)生一百一百的數(shù)，數(shù)到900的時候，有的同學(xué)數(shù)到1000，我感覺對以前知識的復(fù)習(xí)還是起了很大作用，學(xué)生已經(jīng)接受了滿十進(jìn)一。接下來我又讓學(xué)生撥了125這個數(shù)，讓他們看一看百位，是為，個位上的數(shù)字分別是幾，做了125里面有幾個一百幾個十幾個一的練習(xí)。最后撥了808和880，讓學(xué)生通過撥珠，認(rèn)識這兩個數(shù)在數(shù)位上的不同，做了練習(xí)的第一題，學(xué)生自己撥珠，撥的很正確。

二年級的 ，在上課紀(jì)律上比一年級強(qiáng)很多，他們能夠有條不紊的和老師完成一項 ，并且在活動中個個表現(xiàn)得很棒，以后在數(shù)學(xué)課中我應(yīng)該多多穿插這樣的小活動。當(dāng)然，在這節(jié)課中。學(xué)生對千以內(nèi)數(shù)的讀法寫法還沒有落實好，應(yīng)該再通過自主練習(xí)鞏固。