蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元集體備課教案

一、平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱

一、教材簡(jiǎn)析：

本單元是在三年級(jí)上冊(cè)初步認(rèn)識(shí)平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、操作等具體活動(dòng)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圖形的平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱，體會(huì)圖形運(yùn)動(dòng)的基本方式，積累一些圖形變換的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展初步的空間觀念，并為第三學(xué)段進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容打好基礎(chǔ)。

教材安排的5道例題可以分為三段：第一段是例1，主要 圖形的平移，以及在方格紙上將簡(jiǎn)單圖形按水平或垂直方向平移;第二段是例2、例3，主要 圖形的旋轉(zhuǎn)，以及在方格紙上將簡(jiǎn)單的圖形旋轉(zhuǎn)90°;第三段是例4、例5，主要教學(xué)軸對(duì)稱圖形及其對(duì)稱軸，以及在方格紙上補(bǔ)全一個(gè)軸對(duì)稱圖形。

二、教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生通過(guò)觀察、操作等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)圖形的平移和旋轉(zhuǎn)，能在方格紙上按水平或垂直方向?qū)⒑?jiǎn)單圖形平移，會(huì)在方格紙上將簡(jiǎn)單圖形旋轉(zhuǎn)90°;進(jìn)一步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形及其對(duì)稱軸，能畫(huà)出軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸，能在方格紙上補(bǔ)全一個(gè)簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形。

2、學(xué)生經(jīng)歷從平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱的角度欣賞和設(shè)計(jì)圖案的過(guò)程，積累一些圖形變換的經(jīng)驗(yàn)，初步感受圖形運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)美，體驗(yàn)平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱的應(yīng)用價(jià)值，發(fā)展初步的推理能力和空間觀念。

3、使學(xué)生在認(rèn)識(shí)平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱的過(guò)程中，感受與他人合作的樂(lè)趣，獲得學(xué)習(xí)成功的愉悅體驗(yàn)，增強(qiáng)對(duì)圖形變換的興趣。

三、教學(xué)重點(diǎn)

1、認(rèn)識(shí)圖形的平移，能在方格紙上沿水平或垂直方向?qū)⒑?jiǎn)單的圖形平移。

2、認(rèn)識(shí)圖形的旋轉(zhuǎn)，能在方格紙上將簡(jiǎn)單圖形旋轉(zhuǎn)90°。

3、認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形及其對(duì)稱軸，能畫(huà)出簡(jiǎn)單軸對(duì)稱圖形的所有對(duì)稱軸，能在方格紙上補(bǔ)全一個(gè)簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形。

四、教學(xué)難點(diǎn)

1、能在方格紙上將簡(jiǎn)單圖形旋轉(zhuǎn)90°

2、能畫(huà)出軸對(duì)稱圖形的所有對(duì)稱軸

五、教學(xué)時(shí)數(shù)

4教時(shí)

主備人： 左灝 授課人： 全冊(cè)第 1 課時(shí)

課 題： 圖形的平移 第 1 課時(shí) 單元第 1 課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：課本第1頁(yè)例1，第2頁(yè)試一試、練一練，練習(xí)一第1、2題。

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生通過(guò)觀察、操作等活動(dòng)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圖形的平移，能在方格紙上把簡(jiǎn)單圖形沿水平或豎直方向平移。

2、讓學(xué)生進(jìn)一步積累平移的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，更充分地感受觀察、操作、實(shí)驗(yàn)、探索等活動(dòng)本身的獨(dú)特價(jià)值，增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心。

3、讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)平移的過(guò)程中，產(chǎn)生對(duì)圖形變換的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)圖形的平移，能在方格紙上沿水平或垂直方向?qū)⒑?jiǎn)單的圖形平移。

教具準(zhǔn)備：

PPT

教學(xué)程序：

首備設(shè)計(jì) 集體備課意見(jiàn) 二次備課記錄